1990特殊教育学校
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简述信息一览：
温岭市聋哑学校历史
温岭市聋哑学校自1990年10月成立以来，一直致力于特殊教育事业。学校目前设有九个年级，涵盖初中阶段，共有112名在校聋生在就读。教职工团队由28位正式成员组成，他们共同致力于学校的管理和运营。
温岭市特殊教育学校，创办于一九九三年，由温岭市启智学校和聋哑学校在二零一三年八月整合而成，现为市教育局直属单位，是一所规模庞大的全日制特殊教育学校，位于浙江省。学校特色为一校两部，启智部与听障部并行，提供从学前教育到职业教育十五年一贯制的教育服务。
张招才： 基本信息：男，1956年出生于浙江温岭，现任浙江省温岭市聋哑学校校长，副研究员。 学术成就：在《辅导员》、《现代特殊教育》、《现代特教研究》等报刊上发表论文10多篇，多篇论文荣获全国二等奖。
温岭聋哑学校在温岭市职技校（北山校区）边上，具体地址是：保塔南路23弄9号 乘6路车到北山菜场下。
我是新世纪的，新世纪和国泰教材不一样，新世纪是香港的教材，数学比其他学校快一个年纪。他们数学好像学的更快，英语都是差不多的。但是新世纪可以直升建兰，所以觉得新世纪更好一点。
温州市特殊教育学校的历史沿革
历史沿革：学校创建于1960年，起初名为许昌市聋哑学校。1995年，学校更名为许昌市盲聋哑学校，开始接纳盲生。2002年，学校进一步拓宽招生范围，增设了更多教育项目，并定名为许昌市特殊教育学校。
南京市秦淮特殊教育学校，原名南京市信府河小学，这所学校曾是一所百年老校，为秦淮区的教育事业做出过不可磨灭的贡献。1983年，学校接受上级教育部门交给的全新任务，创办了弱智儿童教育培智班，填补了江苏省、南京市教育战线上的一项空白，实现了零的突破。当时，培智班附设在实施普通教育的信府河小学里。
学校名称：张家港市特殊教育学校地理位置：江苏省苏州市张家港市沙洲东路216号历史沿革：学校历史可追溯至1987年11月，最初名为张家港市聋哑学校。1998年，学校改名为张家港市特殊教育学校。教育对象：主要针对听障儿童和智力障碍儿童。教育服务：实施早期教育、义务教育以及职前培训，以满足特殊学生的学习需求。
年成立顺义县培智中心，招收本县智力障碍儿童少年。19***年9月成立聋人部，招收本区听力残疾儿童少年。2001年12月成立顺义区特殊教育学校。
什么是启智学校
1、启智学校主要是针对一些自闭、脑瘫等开发智商的小孩学校，这些学校大部分都是残联办的。但是有些私办学校也很不错的。启智特教学校，用爱心浇灌特殊的花朵。我国目前650多万的学龄智障青少年中，接受特殊教育的仅为百分之53。
2、启智学校是一所具有特殊教育功能的学校，它自1985年起开始接收全区范围内的首个特教班学生。从1990年起，学校正式转变为九年一贯制的公立智力障碍学校。该学校的教育对象主要包括那些在医院或智力检测中心被诊断为中度至重度智力障碍的少年儿童。
3、启智学校，作为专为自闭、脑瘫等智力发展障碍儿童设立的教育机构，在我国多由残联创办，但也有一些优秀的私立学校存在。这些学校以爱心为基石，致力于培养特殊儿童的社会适应能力和自信心。目前，我国有650多万学龄智障青少年，然而，接受特殊教育的比例仅为53%。
4、启智学校的教学模式与普通小学有所不同，它在教育理念和实践上更加注重个性化和多元化，旨在全面提升学生的综合素质和能力。启智学校引入了先进的教学设备与资源，通过多样化和定制化的教学方法，使得学生能够根据自身特点和兴趣进行学习，从而更有效地激发学生的学习潜能。师资力量是启智学校的一大优势。
句容市特殊教育学校学校简介
1、位于江苏省句容市的特殊教育学校，起始于1990年12月，最初的名字是“句容市聋哑学校”。这个专门为特殊儿童设立的学校，占地面积达到了6602平方米，平均每位学生享有的空间为125平方米，这为他们提供了宽敞的学习环境。
2、句容市特殊教育学校的起源可以追溯到早期，那时它借用了华阳镇北阳门小学的一部分设施，具体是七间平房，作为教学与生活空间，总面积仅有150平方米，当时的设施条件相当简陋，难以满足特殊教育的需求。然而，随着特殊教育事业的不断进步和改革，市***与市教育局给予了学校极大的关注和扶持。
3、直线2KM范围内教育资源有10个（句容市老年大学，洪恩教育培训中心（华阳北路店），托马斯学习馆，艾美艺术培训中心，九拍音乐教育全国连锁机构（句容校区），翰堂小博士教育，玩美画坊，句容亿百分培训中心，句容市特殊教育学校，上元教育（镇江句容校区）等。
培智学校(关于培智学校的基本详情介绍)
培智学校，坐落于天津市津南区咸水沽镇红旗路南端，创建于1990年4月，作为国家九年义务教育的重要组成部分，致力于为社会培养具有基本生活技能、认知能力和职业素养的智障儿童。学校面向全区，招收智力落后和肢体残疾的儿童入学。
桂林培智学校，位于桂林市自由路81号，是一所由桂林市教育局直管的九年制义务教育特教学校，起源于桂林市自由路小学。
宁海县培智学校坐落于宁海县跃龙街道元峰村马婆园，是一所专门为智障儿童提供九年义务教育的寄宿制学校。学校自2011年起被纳入县***为民办实事工程中，旨在更好地服务智障儿童的教育和成长需求。
宁海县培智学校位于跃龙街道元峰村马婆园，是2011年当地***重点投资的九年义务教育寄宿制学校，旨在为智障儿童提供教育机会。
在江苏省徐州市，有一所名为培智学校的特殊教育中心。该学校位于建国西路28号，拥有一个温馨且专业的教学环境，致力于为智障孩子提供一技之能的教育，帮助他们自立自强，实现独立生活。培智学校针对智障孩子的特点，制定了一系列科学的课程体系，包括生活技能、语言交流、艺术创作等多方面的课程。
创办于1987年9月，于1998年11月24日挂牌为源汇区培智学校，又于2007年5月18日正式更名为“源汇区博爱学校。是漯河市唯一的一所特殊（培智）教育学校，校舍面积约2800平方米，拥有两幢三层教学大楼，配有多功能、多感官训练、模拟超市、模拟家庭、个别化教育、资源室等十个专用辅助室。
安徽省特殊教育中专学校毕业颁发的毕业证是
作为一所中等专业学校，安徽省特殊教育中专学校提供的教育层次属于中等职业教育范畴。毕业生在完成规定的学业并满足毕业条件后，将获得普通中等专业学校的毕业证书。这一证书是对学生在校期间学习成果的官方认可，也是他们继续深造或步入职场的重要依据。
和其他毕业证是一样的，知识里面的内容不一样而已，一般是教育学学士学位。
都毕业了，当然有学历啦，也会给发毕业证的。
代表学历类型不同。教育局发放的毕业证代表专业教育，包括中等专业学校、中等师范学校、高等专科学校（大学专科）、大学本科。人社局发放的毕业证代表职业学校教育，包括各种职业技术学校、技工学校、职业高中（职业中学）等。职业学校教育是学历性的教育，分为初等、中等和高等职业学校教育。学习内容不同。
大学专科教育主要由高职（高等职业技术学院）和高专（高等专科学校）承担，部分本科高校亦开设有专科。专科层次不颁发学位，毕业颁发专科毕业证书。高职和高专都属于普通高等教育的专科层次，前者偏技术，后者偏理论，侧重点不同，无本质差别。
家长意愿和当地教育情况，安排到普通中学、特殊教育学校或职业学校继续学习。特殊情况下，由家长或学生申请，并经教育行政部门同意，可以考虑其继续安置在原学校学习，直至完成九年义务教育年限，毕业时发给毕业证书或完成义务教育证书。”由此可见，残疾证随班就读有初中毕业证。
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