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特殊教育康复课怎么上

简述信息一览：

特殊教育学校入学条件如下：智力的评估或者医院的诊断证明。具备一定的生活自理能力（以轻度、中度为标准进行实际筛查）。无***、癫痫病、心脏病、自残自伤、攻击性行为或其它重大疾病。由家长或监护人带领适龄残疾少年儿童到现场报名并进行检测。

南通特殊教育学校面向2011年9月至2013年8月出生的智障儿童招生，年龄在6至8周岁之间。招生对象包括南通市崇川区、港闸区、开发区的常住户籍儿童，以及符合条件的外地来通务工人员子女。学生需要具备基本的学习和生活自理能力。报名流程分为预约登记和现场报名两个阶段。

（图片来源网络，侵删）

南通特殊教育学校面向2011年9月1日至2013年8月31日出生的智障儿童招生，这些孩子需要具备基本的学习和生活自理能力。招生区域包括南通市崇川区、港闸区和开发区的常住户籍居民，以及符合外地来通务工人员条件的子女。报名时间为6月1日至6月30日，家长可以通过电话咨询并预约登记。

【法律分析】：进入特殊教育学校条件如下：智力的评估或者医院的诊断证明；具备一定的生活自理能力（以轻度、中度为标准进行实际筛查）；无***、癫痫病、心脏病、自残自伤、攻击性行为或其它重大疾病；由家长或监护人带领适龄残疾少年儿童到现场报名并进行检测。

西宁市特殊学校主要招收盲、聋哑、智障三类学生的入学申请，适合在义务教育阶段学习的残疾儿童、少年。这些学生年龄在7至19周岁之间，需要拥有本地户口，并具备生活自理能力和一定的学习能力。学校会为报名的孩子进行能力鉴定，确认其具备入学条件后，家长可以为孩子报名。

（图片来源网络，侵删）

教育康复学专业主要学教育课程、学科基础课程、专业教育课程、高等数学D、人体解剖生理、学、普通心理学、教育康复导论、教育与心理统计、言语科学基础、儿童语言发展、听力学基础、言语障碍评估与矫治、语言障碍评估与训练、听力学基础实验、特殊儿童运动康复实践、康复听力学、临床语音学等。

教育康复学专业课程包括心理学、《言语科学基础》、《儿童语言发展》、《听力学基础》、《言语障碍评估与矫治》、《特殊儿童运动康复实践》、《康复听力学》、《临床语音学》、《情绪行为障碍的评估与训练》、《特殊教育学科教学法》等核心课程。

教育康复学涉及的课程包括言语科学基础、儿童语言发展、听力学基础、言语障碍评估与矫治、特殊儿童运动康复实践、康复听力学、临床语音学、情绪行为障碍的评估与训练等。此外，学生还需学习特殊教育学科教学法，通过实践与见习深入理解特殊儿童的认知能力评估与训练。

学校会根据教师专业情况和学生需求调整课程设置，增设如蒙氏课程、绘本课程、沙盘课程、职业培训课程等。这体现了特殊教育课程不断更新、与时俱进的特点。教学与康复相结合，是特殊教育学校课程的一大特色。

特殊学校主要教导孩子们基本的生活技能、学术知识，以及针对他们的特殊需求进行个性化教育。在特殊学校，教育重点是帮助孩子们掌握日常生活所需的基本技能。这包括但不限于自我照顾能力，如穿衣、洗漱等，让他们能更好地独立生活。除了生活技能，特殊学校也会根据孩子们的实际情况，提供相应水平的学术教育。

生活数学课以游戏方式教授数学知识，功能室如律动室、语训室、心理咨询室等则提供针对性的训练和心理支持。这些功能室如康复训练室、感统室等，为特殊儿童的康复和全面发展提供重要支持。特殊教育学校的课程不仅包含常规教育，也强调康复和个性化训练，有助于特殊儿童的独立能力和社交技能提升。

特殊儿童的生理与病理、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、发展障碍儿童教育等课程，让学生深入了解特殊儿童的需求和特点，从而更好地提供个性化的教育支持。行为矫正技术课程则教会学生如何帮助特殊儿童改善行为问题，提高他们的学习效率。

生活语文。生活数学。生活适应。劳动技能。唱游与律动。绘画与手工。运动与保健。信息技术。康复训练。艺术休闲。在《聋校义务教育课程标准》里边，一共有14门课程，分别是：品德与生活。品德与社会。思想品德。历史。地理。生物学。

关于特殊教育学校康复课***，以及特殊教育康复课怎么上的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。