特殊教育学校心理讲座

简述信息一览：

• 1、南宁市公立儿童特殊学校有哪些
• 2、特殊教育教案
• 3、特教老师的心理健康如何调节
• 4、叛逆期孩子送特殊教育学校矫正不良习惯后,如何去适应家庭和学校
• 5、福州市有智力障碍的小孩有没有收容所

南宁市公立儿童特殊学校有哪些

南宁的寄宿小学有以下几所：南宁市天桃实验学校寄宿小学部：这是一所具有较高声誉的公立学校，提供完善的设施和周到的服务，备受家长信赖。南宁市民主路小学寄宿部：该校历史悠久，教学质量和教育环境上乘，寄宿服务受到家长们的广泛好评。

作为一所专门针对视力残疾、听力语言残疾的特殊教育学校，南宁市特殊教育学校承担着对视力、听力和言语残疾的适龄少年儿童提供九年义务教育、高中（中职）阶段教育和康复训练的任务。这意味着，学校不仅包括小学教育，还涵盖了中学教育以及高中教育。

不要。邕宁区特殊教育学校面向邕宁区残疾儿童开展九年制义务教育，秉承“补偿缺陷，康复身心，矫正行为，培养能力，有专业的教师，实行24小时全程跟班寄宿管理，是不要陪读的。南宁市邕宁区特殊教育学校是一所公办的特殊教育学校。

特殊教育教案

1、作为特殊教育学校的老师，在今后的教学工作中，只有从学生实际出发，现实而科学地把教育训练的重点转移到学生生活能力培养上来，才能增强他们的自信心，扬起生活的风帆，为他们将来走向社会成为自食其力的劳动者打下良好基础。

2、熟悉考试内容：包括特殊教育理论知识、实践技能、法律法规和职业道德素养。 参加专业培训：考生可以选择参加由教育机构或在线平台提供的特殊教育相关培训课程。 准备教案与教学演示：教案和教学演示是考试的关键部分，考生需提前准备，展示其教学能力。

3、家庭教育书籍：幼师还可以通过阅读家庭教育相关的书籍，了解如何与家长合作，共同促进幼儿的成长。如《家园共育策略》、《亲子沟通技巧》等。特殊教育书籍：对于有特殊需求的幼儿，幼师需要特别的学习资源，如《特殊儿童教育指南》、《自闭症儿童教育》等。

特教老师的心理健康如何调节

但是心理健康产生影响可以通过旅行，爱好以及和家人的沟通来缓解，只要保持一个良好的心情就不会对特教老师自己产生影响。

第三是要学会手语技能，聋儿只能靠手语或笔沟通，所以一定要学会手语。第四是要有一定的教育心理学知识，要懂得这类儿童的心理。

在实际教学过程中，教师还需具备较强的应变能力，以应对各种突***况。同时，教师应具备强的生活意识，保持心理健康，并具备坚强的毅力，以应对特殊教育工作的挑战。此外，教师还应懂得如何及时渲泄自己的负面情绪，保持积极的心态，为学生树立良好的榜样。除了上述专业技能外，教师还需掌握专业的日常卫生常识。

叛逆期孩子送特殊教育学校矫正不良习惯后,如何去适应家庭和学校

同时，家庭和学校可以共同参与孩子的成长过程，通过定期的沟通和交流，确保孩子在家庭和学校之间能够平稳过渡。家长可以定期与老师沟通，了解孩子的学习和生活情况，以便及时发现并解决问题。此外，学校也可以为家长提供一些培训，帮助他们更好地理解和应对孩子的问题。

所以家长可以请求特训学校的帮助。同时在孩子接受辅导的这段时间，父母最好也是利用时间，学习亲子教育沟通，这样孩子回来之后，也好让孩子看到，自己改变的同时，父母也是在努力改变的。

这时，家长可以考虑让孩子继续留在特殊教育学校就读，或者选择辅读班、卫星班等更适合孩子的教育形式，甚至接受送教***。这样的安排能够确保孩子得到更适合的教育，满足其康复和训练的需求。如果孩子的语言沟通、认知等方面表现良好：并且能够与人交流，那么他们有可能适应普通学校的随班就读环境。

如果孩子的障碍程度较重，他们可能无法适应普通学校随班就读的环境，这时家长可以考虑让孩子进入特殊教育学校（幼儿园）、辅读班或卫星班就读，或者选择送教***。这样的安排不仅能够确保孩子得到更适合的教育，还能更好地满足他们康复和训练的需求。

然而，如果特殊儿童在语言沟通、认知等方面表现良好，能够与他人有效交流，进入普通学校随班就读则相对较为适宜。这样的安排有助于他们更好地适应普通教育环境，促进其全面发展。总体来说，特殊儿童能否随班就读应视其个体差异而定，家长和教育机构需密切合作，共同制定最有利于孩子成长和发展的教育方案。

福州市有智力障碍的小孩有没有收容所

1、在福州，有一所名为开智学校的特殊教育机构，它位于著名的开元寺附近。这所学校专门为智力障碍的孩子们提供教育和支持，帮助他们更好地融入社会。开智学校不仅关注孩子们的学习成长，还致力于提升他们的生活自理能力。开智学校内设有多个功能区域，包括教室、康复中心、心理咨询室等。

2、法律规定智障人士如果父母死了以后，法定抚养人应该是有负担能力的兄弟姐妹来负担智障人士的生活。如果智障人没有兄弟姐妹，父母死后应该由国家民政，残联。当地的街道社区负责安排。当地的社区或者是残联根据具体情况送到***院机构，由***院的人进行照顾。总之，国家是不会放弃智障人士的。

3、如果是儿童可以尝试去***院，如果是年长者可以去敬老院。这样的人申请社会保障试试看。如果家里还有亲戚可以帮忙照顾。如果智力障碍是轻度的话，帮助他一些生活自理能力，学会一些谋生技能。上网查一下当地有没有相关特殊人群的收容所。希望有帮助。

4、假设这些人都没有，地方各级***会指定监护人，或者把这些人集中到收容所。所以，理论上根本就不存在没有监护人的问题。

5、慈爱宽容的奶奶没有以贝贝是智障儿而抛弃贝贝，她以顽强的毅力训练着贝贝，把他训练成了一个干净、乖顺、淳朴善良、热爱大自然的孩子。贝贝十岁那年，奶奶因心脏病突然发作而去世了，贝贝应没有人管而被送近了***院。 贝贝那悲惨的命运牵动了许多人的心，尤其是小区的水电维修工李大勇。

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