小学教育去特殊教育学校

今天给大家分享小学教育去特殊教育学校，其中也会对小学教育去特殊教育学校可以吗的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

• 1、小孩上普通小学和特殊小学哪个好
• 2、特殊教育学校分小学,初中吗
• 3、松原市特殊教育学校怎么样
• 4、特教学校入学条件

小孩上普通小学和特殊小学哪个好

1、孩子上特殊教育学校更好。成绩更好：智力低下的孩子上普通学校，成绩可能跟不上。避免心理压力：智力低下的孩子可能会被其他孩子嘲笑和歧视，甚至被其他孩子捉弄，这会给孩子造成心理压力，并严重导致社会恐惧和自闭症。

2、特殊学校好，一是他不可能受到歧视，在正常学校，同龄孩子，可能会欺负他。另外，他学业上，不会与其他人相差太多，不会令他感到自尊心受挫。

3、我觉得上重点小学好一点。重点小学的师资力量是十分强大的，我也不是说普通小学的师资力量不强，各有各的优势，但是在重点小学肯定是比普通小学好的，重点小学的升学率普遍比普通小学高，而且在重点小学的学习氛围也是非常好的，同学们都很努力学习，这会给身边的人带来积极向上的动力。

4、当然对于某些特殊儿童来说，其“特殊”情况是可以进行改善的。比如对于脑瘫的孩子，如果康复训练做得比较早，康复的效果比较好，还是有机会进入普通小学的，另外很多语言障碍儿童也可以通过语言矫正得到正常的语言理解能力和准确的发音，得到矫正后的儿童上普通小学自然不会有问题。

5、上普通学校就可以了，贵族学校很多价值观都被扭曲了。贵族学校作为社会力量办学的一个部分出现，是顺应了市场需要的。它***用全封闭寄宿式的教学方式，以优良的教学环境等教学硬件满足了一部分先富起来的人的需要，也满足了部分没有很多时间用在孩子身上的生意人和一些单亲家庭的需要。

6、学校的质量：顶尖小学的教育资源和教学水平往往比普通小学更好，但这并不是绝对的。在选择学校时，需要考虑到学校的整体水平，而不是仅仅看学校的排名。有些普通小学可能会因为优秀的师资力量或者特色课程而比某些顶尖小学更加适合某些孩子。

特殊教育学校分小学,初中吗

1、特殊教育学校分小学和初中。特殊教育学校也是九年制义务教育，九年义务教育部分和普通小学一样，也是全免费的。其实，特殊学校不仅只招收谱系儿童，还有许多发育迟缓、天使综合症、唐氏等一些其他障碍类别的孩子。

2、特殊教育学校的学制一般为九年一贯制。这意味着学生在特殊教育学校通常要接受从小学到初中的连续九年教育。特殊教育学校的教学目标主要包括以下几个方面：情感与品德培养：培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感。使学生具有良好的品德，养成文明、礼貌、遵纪守法的行为习惯。

3、特殊教育学校既不属于小学，也不属于初中，它是对于基础教育和义务教育有力的补充，它属于自己的专属学校。

4、不属于任何学段。壶关县特殊教育学校是没有学段。特殊教育学校既不属于小学，也不属于初中，特殊学校实行的是九年制，即六年小学，三年初中，但特殊学校使用的教材是专用的，教学模式具有特殊性，管理模式也具特殊性，学生的学业考核也不同普通中小学。

5、九年一贯制：特殊教育学校通常***用九年一贯制的学制，这意味着学生可以在同一所学校完成从小学到初中的教育。这种学制旨在为学生提供连续、稳定的教育环境。

6、湛江市特殊教育学校创建于1988年，是湛江市唯一一所融合听力、视力、智力残疾儿童教育的综合性特殊教育学校，其办学模式覆盖学前、小学、初中、职业高中，由湛江市教育局主管，为市直属学校。各区域有以下特殊教育学校：坡头区特殊教育学校，位于坡头区坡头镇博立公路西。

松原市特殊教育学校怎么样

1、松原市特殊教育学校是一所历史悠久、专业性强、教育资源丰富的特殊教育学校。以下是关于该校的详细介绍：历史悠久：始建于1***8年，作为松原市教育局直属的聋儿教育学校，具有深厚的特殊教育背景和丰富的教育经验。

2、松原市特殊教育学校以“以德治校，育人为本，办出特色，争创一流”为办学理念，旨在培养具有高尚道德修养、良好社会公德、基本文化知识、健康身心素质、独立生活能力和熟练劳动技能的特殊学生。学校高度重视教学质量，通过强化教师基本功训练和提高教师文化水平，多名教师荣获省级先进称号，8人获得市级优秀称号。

3、松原市特殊教育学校成立于一九七八年，隶属于松原市教育局，专为聋儿提供教育服务。学校坐落在广阔的23000万平方米土地之上，其建筑总面积达到2134平方米。学校拥有12个教学班，包括小学8个，初中3个，高中1个，覆盖10个年级，共接纳120名学生。教职工编制为60个，为学生们提供全面的教学与生活支持。

特教学校入学条件

适龄残疾儿童少年入学接受特殊义务教育，需在规定的时间、地点，持户口薄或身份证，残疾证，到有关学校办理入学手续。对于特殊体质学生，需提交书面说明。对于非小学、初中起始年级学生插班，需出具原学校的成绩及品行鉴定。

盲校和聋校的班容量原则上不超过12人，培智学校的班容量原则上不超过8人。适龄残疾儿童少年入学接受特殊义务教育时，需在规定的时间和地点，携带户口簿或身份证、残疾证，到有关学校办理入学手续。对于特异体质的学生，需要提交书面说明。非小学、初中起始年级的学生插班，需出具原学校的成绩及品行鉴定。

残疾儿童少年通常应与普通小学适龄儿童同龄入学，特殊情况可适当放宽，但不应超过10周岁。对超过入学年龄的学生，学校可通过插班或单独编班的形式缩短学习年限。盲校与聋校班级规模分别不超过12人与8人。适龄残疾儿童少年需在规定时间、地点，携带户口簿或身份证、残疾证等材料办理入学手续。

【法律分析】：进入特殊教育学校条件如下：智力的评估或者医院的诊断证明；具备一定的生活自理能力（以轻度、中度为标准进行实际筛查）；无***、癫痫病、心脏病、自残自伤、攻击性行为或其它重大疾病；由家长或监护人带领适龄残疾少年儿童到现场报名并进行检测。

关于小学教育去特殊教育学校，以及小学教育去特殊教育学校可以吗的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。