特殊教育学校设置规定
简述信息一览：
《特殊教育学校建设标准》具体内容是什么?
1、《特殊教育学校建设标准》主要内容如下：学校选址与校园规划 特殊教育学校的选址应远离噪声和污染源，接近社区，方便学生上下来的交通。校园规划需充分考虑无障碍环境建设，确保符合特殊教育学生的需求。包括合适的建筑布局、足够的户外活动空间以及便利的安全通道。
2、《特殊教育学校建设标准》详细规定了特殊教育学校的各项运营和管理规范。该规程旨在加强特殊教育的规范化管理，确保全面贯彻教育方针，提升教育质量。学校是***、企事业单位和社会团体等举办的，专为残疾儿童和青少年提供义务教育的机构，***用九年一贯制的学制。
3、特殊教育学校不得随意停课，若遇特殊情况必须停课的，一天以内的由校长决定，并报县级教育行政部门备案；一天以上的，应经县级人民***批准。第二十一条 特殊教育学校不得组织学生参加商业性的庆典、演出等活动，参加其他社会活动不应影响教育教学秩序和学校正常工作。
4、《特殊教育学校建设标准（建标156-2011）》主要包括总则、建设规模与建筑项目构成、布局、选址、校园规划与建设用地、校舍建筑面积指标等内容。
5、特殊教育学校课程设置标准介绍如下：根据随班就读学生的身心特点、发展潜能和未来社会生活的需要，确定课程设置的原则。坚持以特殊教育理论为指导，体现特殊教育学校的特点，重视发展残疾学生的潜能与创造能力，注重残疾学生的人格与心理健康，注重补偿缺陷与发展潜能相结合的原则。
特教学校的相关规定
1、学校教学语言以汉语言文字为主，推广普通话和规范字，尊重少数民族学生的语言需求。入学管理方面，特殊教育学校招生对象为残疾儿童，招生范围由教育行政部门确定，对因病休学、转学等特殊情况有明确的规定。学籍管理严格，对完成规定课程的学生颁发毕业证书，对未完成的提供相应的学业证明。
2、学校对招生范围以外的申请就学的残疾儿童、少年，经主管教育行政部门批准后，可准其借读，并可按有关规定收取借读费。第十三条 特殊教育学校对修完规定课程且成绩合格者，发给毕业证书，对不合格者发给结业证书；对已修满义务教育年限但未修完规定课程者，发给肄业证书；对未修满义务教育年限者，可视情况出具学业证明。
3、特殊教育学校的组织架构在规程第四章中详细规定。首先，学校按照编制设置校长、副校长、主任以及教师等职位（第三十四条）。校长是学校的行政核心，必须符合国家规定的任职条件和岗位要求，负责履行法定职责（第三十五条）。
4、对于超过入学年龄的学生，学校可以***取插班或单独编班的形式缩短学习年限。盲校和聋校的班容量原则上不超过12人，培智学校的班容量原则上不超过8人。适龄残疾儿童少年入学接受特殊义务教育时，需在规定的时间和地点，携带户口簿或身份证、残疾证，到有关学校办理入学手续。
特殊学校都教些孩子什么?
1、特殊学校主要教导孩子们基本的生活技能、学术知识，以及针对他们的特殊需求进行个性化教育。在特殊学校，教育重点是帮助孩子们掌握日常生活所需的基本技能。这包括但不限于自我照顾能力，如穿衣、洗漱等，让他们能更好地独立生活。除了生活技能，特殊学校也会根据孩子们的实际情况，提供相应水平的学术教育。
2、学校会根据教师专业情况和学生需求调整课程设置，增设如蒙氏课程、绘本课程、沙盘课程、职业培训课程等。这体现了特殊教育课程不断更新、与时俱进的特点。教学与康复相结合，是特殊教育学校课程的一大特色。
3、特殊教育学校主要教授汉语言文字，同时根据特殊儿童的需要进行针对性教学。具体内容如下：基础教学内容：汉语言文字：特殊教育学校使用全国通用的普通话和规范字作为基础教学内容。盲文与手语：对于视力或听力障碍的学生，学校还会教授盲文和手语，以满足他们的特殊需求。
...人民***可以根据实际需要开设各种特殊教育学校,是否正确?
1、题干中“开设各种特殊教育学校”表述不恰当，应当是“相应特殊教育学校”。故表述错误。
2、教育资源：拥有足够的教育资源，包括教学用具、教材、教学设备等，以及适合特殊儿童的教室、活动室等场所。 适当资金：开设特殊教育机构需要一定的资金投入，包括租赁场地、购置设备、支付员工工资等。应当根据实际情况进行资金规划和管理。
3、特殊教育学校是***、企业事业组织、社会团体等按照法律规定开办的学校，特殊教育学校使用的教材以及开设的课程都是经过特别涉及的。特殊教育学校开办的目的是对特殊儿童进行培养，对他们进行力所能及的帮助，使他们能够学习知识，获得技能，并且完善自己的人格，增强对社会的适应能力，成为社会的栋梁。
4、发展残疾人教育应坚持两个基本原则：一是要充分发挥普通教育机构在实施残疾人教育中的作用，同时根据实际需要有***地适当兴建一些特殊教育机构；二是要根据残疾人的残疾类别和接受能力，***取普通教育方式或特殊教育方式对其实施教育。
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