特殊教育学校备课表

今天给大家分享特殊教育学校备课表，其中也会对特殊教育课程安排表的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

• 1、西安特殊教育职业学校地址在哪里
• 2、如何加强特殊教育学校学生法制教育21
• 3、聋校义务教育课程设置实验方案课程设置

西安特殊教育职业学校地址在哪里

1、西安特殊教育职业学校位于西安市振华路98号。以下是关于该校的简要介绍：历史背景：该校成立于1949年，是党和***在汇聚民间办学成果的基础上，最早创办的特殊教育学校之一。学校规模：学校历经半个多世纪的发展，现占地面积13080平方米，建筑面积7600平方米。

2、西安特殊教育职业学校成立于1949年，位于西安市振华路98号，是党和***在汇聚民间办学成果的基础上，最早创办的特殊教育学校之一。学校由一间民房起步，历经半个多世纪的风雨，现占地面积13080平方米，建筑面积7600平方米，拥有现代化的设施，包括多媒体教室、微机室、电子备课室、电子阅览室、律动室等。

3、地址位于西安市振华路98号。学校由一间民房起步，经历了半个多世纪的风雨，发展成为占地面积13080平方米，建筑面积7600平方米，拥有多媒体教室、微机室、电子备课室、电子阅览室、律动室等专业化设施的一所现代化、园林化的全日制寄宿制公办特殊教育学校。

4、西安市盲哑学校，创立于1949年，是中国最早的特殊教育学校之一，位于西安市振华路98号。

5、陕西省特殊教育职业技术学院。地址：未央区未央宫街道朱宏路9号 陕西特殊教育学校。地址：陕西省西安市高陵区Y323（新西路）周至县特殊教育学校。地址：陕西省西安市周至县延生观路 西安市长安区特殊教育学校。

6、西安市第二聋哑学校：创建于1982年，是直属于西安市教育局的一所全日寄宿制特殊教育学校，在职人员编制数为82人，学校地址位于西安市新城区咸宁中路西段复聪路1号，学校占地16亩，综合楼、教学楼、师生公寓楼、康训楼等建筑面积共10500平方米。

如何加强特殊教育学校学生法制教育21

1、特殊教育学校的教***行管理主要是通过实施“四表”来控制和实现的。“四表”即学校活动日程表（校历）、作息时间表、日课表（课程表）和各科教学进度表。四表的制订要认真、严谨、科学、合理，既符合一定的教育教学规律，又能有效地提高教学质量与效率，同时应注意及时发现漏洞，弥补不足和纠偏。

2、坚持以养成教育为基础，以文明礼貌教育为核心，以爱心教育为特色，坚持不懈抓学生行为习惯养成教育。本学期从学生“走好路、做好操，扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼”八个方面着手，强化训练，养成学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

3、增强学生的法治观念；对于那些落后的人，我们应该把重点放在法治教育和技能教育上，使他们能够成长为掌握技能和遵守法律的有用人才；对于失学学生，要找出他们失学的原因，进行有针对性的救助和法治教育，对于失业青少年，要把法治教育与职业技能教育、就业和创业指导等结合起来。

4、培养目标学校全面实施素质教育，体现时代要求，使学生具有法制意识、社会责任感和创新实践能力；具有生活自理能力、社会适应能力和就业能力；具有健壮的体魄、良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，培养自尊、自信、自强、自立的精神，成为具有一技之长，自身其立于社会的有用之人。

聋校义务教育课程设置实验方案课程设置

1、聋校义务教育阶段的课程设置表详细列出了课程门类、周课时数、总课时数和比例，各科目如沟通与交往、综合实践活动、信息技术教育、劳动类课程、体育与健康、外语等都有明确规定。例如，信息技术教育从四年级起开设，小学阶段为102课时，初中阶段至少102课时，且可根据学校条件进行调整。

2、聋校的义务教育课程设置需要遵循一系列原则，以确保学生全面发展和综合素质的提升。首先，课程设置要体现均衡性和特殊性相结合，以全面发展的要求为基础，课程比例适当，确保聋生在学习中获得均衡的知识和技能，同时培养他们的学习态度、生活技能和团队合作精神，以及正确的价值观。

3、本课程设置表为聋校义务教育阶段一至九年级的课程门类、各年级周课时数、学年总课时数和各门课程课时比例。每门课的课时比例有一定弹性幅度。每学年上课时间为35周，其中九年级第二学期毕业复习考试时间为1周，实际上课时间为34周。每周按5天安排教学，每课时一般为40分钟。

4、修订后的文件名为《盲校义务教育课程设置实验方案》，适用于盲校教育；同时，我们还发布了《聋校义务教育课程设置实验方案》，针对聋哑学生的教育需求进行了优化。另外，对于培智学校，也有相应的《培智学校义务教育课程设置实验方案》以提升教育质量。

5、聋校的义务教育课程设置实验方案开始于2010年6月至2011年2月的准备阶段。首先，校领导和实验教师会实地考察区内外聋校，学习并研究新课程教材在聋校的实验实践，包括成功案例和推广注意事项。同时，通过网络、图书、报刊等资源，教师们会深入理解普通基础教育的教学理论和新课程理念，以及普校课堂的教学方法。

6、小学阶段（一～六年级）以综合课程为主，初中阶段（七～九年级）设置分科与综合相结合的课程。

关于特殊教育学校备课表，以及特殊教育课程安排表的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。