学校布局原则
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简述信息一览：
制定本行政区域设置义务教育学校的布局规划报什么批准
制定本行政区域设置义务教育学校的布局规划，应报上级人民***批准。党的十八大以来，我国城乡义务教育学校进入了城乡整体布局、农村微幅调整的阶段。2012-2017年间，义务教育学校数总体减少了12580所。
【答案】：B 解析：《中华人民共和国义务教育法》第十五条规定，县级以上地方人民***根据本行政区域内居住的适龄儿童、少年的数量和分布状况等因素，按照国家有关规定，制定、调整学校设置规划。新建居民区需要设置学校的，应当与居民区的建设同步进行。
设区的市、县（市）人民***规划部门应当会同教育部门组织编制中小学校、幼儿园布局专项规划，经本级人民***批准后报同级人民代表大会常务委员会备案。中小学校、幼儿园布局专项规划不得擅自变更。因公共利益确需变更的，应当按照前款规定的程序报批和备案。
中国特殊教育学校教育系统怎么划分
我国特殊教育学校的教育系统按照义务教育、高中教育、职业教育和高等教育划分。义务教育阶段的特殊教育学校，一般按照学生的残疾类别进行分类，分设盲校、聋校、培智学校。按照布局规划，省级建盲校，地市县级建聋校，县区级建培智学校。
从特殊教育的水平与层次来看可以分为早期教育、义务教育、中等教育和高等教育四种。早期教育：心理学研究表明，0-7岁是个体神经系统结构发展的重要时期，是个体心理发生发展的关键时期，也是生理发展、知觉发展、动作发生发展的重要时期。
教育机构。这是教育系统的核心部分，包括各级学校，如小学、中学和大学，以及专门的教育机构，如幼儿园、职业学校和特殊教育学校等。这些机构负责提供教育服务，传播知识，培养学生的综合素质。 教育部门。教育部门是负责管理和指导教育工作的***机构。
本题考查的是我国的学校教育制度。各级学校，是按照教育的纵向等级划分的，我国现行学校教育系统分为幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育，这属于我国现行学校教育系统的级别体系。B项正确。A项：“类”表示同一级学校中入学对象、培养目标、办学形式等方面的差别。
系统教育原则认为，特殊教育是一个系统工程。特殊教育应将家庭教育、学校教育、社会教育结合起来，从医疗养护、教育训练、就业培训三个方面，不断地巩固和发展学前教育、学校教育、成人教育的成果，才能取得良好的教育训练效果。特殊教育的过程有哪些预防。
制约学校布局的人口因素是什么
人口数量：学校布局需要考虑当地的人口数量，因为人口数量决定了学生的需求。人口数量较少，那么不需要太多的学校，而人口数量较多，则需要更多的学校来满足学生的教育需求。人口分布：人口的分布也会影响学校的布局。人口分布不均，那么学校也需要相应地分布在不同地区，以满足不同地区学生的教育需求。
第四，人口地域分布制约学校布局。人口的地域分布制约着学校的布局，同时也制约着教育质量。 人口地域分布制约着学校的布局和教育效率.一般说来，人口分布合理的地区，教育相应地比较发达； 人口密度稀疏的地区.常常出现学校布局不够合理，进而影响教育经费的充分使用，影响教育效率的提高。
人口对教育的制约和影响是人口数量影响教育规模、结构与质量，人口结构影响教育结构，人口地域分布制约学校布局，人口质量影响教育质量。另一方面：教育又通过其功能对社会发展起着促进作用。
校园规模与布局 规模控制：根据学区内的人口密度、学生数量等因素合理确定学校规模，避免过度拥挤或资源浪费。功能分区：明确教学区、生活区、运动区等功能分区，确保各区域之间既相互独立又便于联系。绿化与景观：注重校园绿化和景观设计，创造宜人的校园环境，促进学生身心健康发展。
土地资源的有限性也是制约医院和学校建设的重要因素。在城市规划中，需要综合考虑各种设施的建设和布局，包括居民区、商业区、交通设施等。增加医院和学校需要寻找合适的土地，并考虑其对周边环境的影响。逐步发展与优化 现有的医院和学校也可以通过改进管理、提升服务质量来应对日益增长的需求。
首先，布局应顺应城乡人口流动的趋势，密切关注学龄人口的变化，这涉及到未来教育需求的预测和规划。同时，地理环境和交通状况对学校的选址至关重要，便利的交通和适宜的地理位置有利于减少学生上学的困难，提升学习效率。教育条件的保障能力和学生家庭的经济负担也是布局调整时不可忽视的考量因素。
什么是因学校布局调整而撤并的农村义务教育学校师生
因学校布局调整而撤并的农村义务教育学校师生，是指那些因为学校被并入其他村屯学校而解散的教师和学生。这些师生面临着重新安置和适应新环境的挑战。对于教师来说，他们需要寻找新的工作机会，或者参与继续教育，以适应新的教学环境。
国家集中办学即“撤点并校”，指的是自90年代末已经存在、2001年正式开始的一场对全国农村中小学重新布局的“教育改革”，具体说来，就是大量撤销农村原有的中小学，使学生集中到小部分城镇学校。2001年中国《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出应“因地制宜调整农村义务教育学校布局。
年9月。“撤点并校”就是大量撤销农村原有的中小学，使学生集中到小部分城镇学校。根据查询相关资料显示，中央首次叫停“撤点并校”是在国务院办公厅下发《关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》中，发表于2012年9月。提出“坚决制止盲目撤并农村义务教育学校”，叫停“撤点并校”。
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