特殊教育学校教学设计
简述信息一览：
聋校义务教育课程设置实验方案课程设置
聋校义务教育阶段的课程设置表详细列出了课程门类、周课时数、总课时数和比例，各科目如沟通与交往、综合实践活动、信息技术教育、劳动类课程、体育与健康、外语等都有明确规定。例如，信息技术教育从四年级起开设，小学阶段为102课时，初中阶段至少102课时，且可根据学校条件进行调整。
聋校的义务教育课程设置需要遵循一系列原则，以确保学生全面发展和综合素质的提升。首先，课程设置要体现均衡性和特殊性相结合，以全面发展的要求为基础，课程比例适当，确保聋生在学习中获得均衡的知识和技能，同时培养他们的学习态度、生活技能和团队合作精神，以及正确的价值观。
本课程设置表为聋校义务教育阶段一至九年级的课程门类、各年级周课时数、学年总课时数和各门课程课时比例。每门课的课时比例有一定弹性幅度。每学年上课时间为35周，其中九年级第二学期毕业复习考试时间为1周，实际上课时间为34周。每周按5天安排教学，每课时一般为40分钟。
修订后的文件名为《盲校义务教育课程设置实验方案》，适用于盲校教育；同时，我们还发布了《聋校义务教育课程设置实验方案》，针对聋哑学生的教育需求进行了优化。另外，对于培智学校，也有相应的《培智学校义务教育课程设置实验方案》以提升教育质量。
聋校的义务教育课程设置实验方案开始于2010年6月至2011年2月的准备阶段。首先，校领导和实验教师会实地考察区内外聋校，学习并研究新课程教材在聋校的实验实践，包括成功案例和推广注意事项。同时，通过网络、图书、报刊等资源，教师们会深入理解普通基础教育的教学理论和新课程理念，以及普校课堂的教学方法。
在实施聋校义务教育课程设置时，首要目标是全面贯彻党的教育方针，以契合时代需求。教育的核心目标是培养聋生对祖国、人民及中国***的深厚热爱，强化他们的社会主义民主法制观念，促使他们遵纪守法，具备社会公德。聋生应逐渐形成正确的世界观、人生观和价值观，树立强烈的社会责任感，致力于为人民服务。
有关特殊教育教师工作***三篇
1、下面是我和大家分享的有关特殊教育教师工作***三篇，提供参考，欢迎你的参阅。
2、特殊教育教师工作***范文 指导思想 根据园务工作***的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展团体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。
3、严格执行特殊教育国家课程***，以人为本，巩固弱智教育，加强康复教育，积极探讨培智教育的新路子，打造高效课堂，努力培养残疾儿童适应生活、回归主流社会的自信心和必备的基本技能。
4、特殊教育教师是指为教育身心发展上有缺陷儿童、轻微违法犯罪儿童的教师。特教教师个人工作总结是我为大家准备的，希望能带给大家启发与思考。 篇一：特教教师个人工作总结 一学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮助，我圆满完成了教学任务，思想理论素质和业务水平上有了较大的提高。
5、些特殊的待遇，以弥补他们先天的不足和心灵的抚慰。本班学生罗婷、江祥焱，属 智力残疾孩子，虽然在普通学校普通班就读，但他们需要的是特殊教育。为此，对 于随读的两位残疾学生，为他们制订了切实可行的个别工作***。健全关爱档案，便于信息捕捉。
特殊教育的原则
1、个别化原则：特殊教育应该根据每个学生的特殊需求，制定相应的教育方案，实现个别化的教育，以最大程度地促进学生的发展和学习。综合性原则：特殊教育应该综合运用各种教育资源和手段，包括课程、教材、教学方法、学习环境等，以满足学生的特殊需求。
2、早期教育原则 早期教育原则认为，应尽早地抓住时机，对特殊儿童进行早期诊断、早期教育和早期训练。补偿教育原则 补偿教育原则认为，特殊教育过程中，要针对特殊儿童不同的身心特点，尽量用健全器官来代替受损器官的组织功能，充分地发挥儿童内在的潜能，增加特殊儿童的适应能力。
3、这个原则如下：特殊儿童教育环境创设的基本原则包括代偿原则、安全、卫生原则、通用、无障碍原则、适宜性原则相关知识点。特殊教育是运用特殊的方法、设备和措施对特殊的对象进行的教育。
4、特殊教育的原则是：根据特殊教育的目的、任务、教学过程规律和学生认识活动特点而确定的特殊教学活动所必须遵循的基本要求。为特殊教育教师有效的教学经验的总结，反映特殊教学的客观规律。贯穿于特殊教学工作的始终，指导特殊教育教师选择教材、备课和教学。
5、功能性原则是根据智力障碍儿童身心障碍、教育限制的多寡，以及参与社会生活的基本需要而提出的一个特殊的教学原则。功能性原则是指将分析、提取出来的适应环境生活所必需的、最重要的知识和技能教给智力障碍儿童，并帮助他们在具体环境中加以运用，以最终形成依据环境参与社会生活所需的功能性知识和技能。
达州特殊教育学校教师招聘条件
在绵阳读书，户口在达州，高考时要在达州考。《四川省教育考试院关于做好我省2016年普通高校招生工作的通知》（一）参加普通高考考生报名条件 1．符合下列条件的人员，可以申请报名：（1）遵守中华人民共和国宪法和法律；（2）高级中等教育学校毕业或具有同等学力；（3）身体状况符合相关要求。
四川省大竹县有聋哑学校吗 大竹县特殊教育学校：招收聋哑，弱智等残疾儿童，针对其残疾等因材施教，全校教职工7人，5名特殊教育专任教师。学生教材为人民教育出版社出版的全体制聋校实验教材，全日制学校教科书，开设课程有语文，数学，劳动，自然常识，思想品德，音乐，美术，手工等。让残疾儿童适应社会。
本人或其共同居住的家人14天内有省外旅居史、有与省外返川人员密切接触史的，返校时应提供48小时内核酸检测阴性证明；如不能提供48小时内核酸检测阴性证明的，需在返校后24小时内进行1次核酸检测。
西安特殊教育职业学校地址在哪里
西安特殊教育职业学校成立于1949年，位于西安市振华路98号，是党和***在汇聚民间办学成果的基础上，最早创办的特殊教育学校之一。学校由一间民房起步，历经半个多世纪的风雨，现占地面积13080平方米，建筑面积7600平方米，拥有现代化的设施，包括多媒体教室、微机室、电子备课室、电子阅览室、律动室等。
地址位于西安市振华路98号。学校由一间民房起步，经历了半个多世纪的风雨，发展成为占地面积13080平方米，建筑面积7600平方米，拥有多媒体教室、微机室、电子备课室、电子阅览室、律动室等专业化设施的一所现代化、园林化的全日制寄宿制公办特殊教育学校。
西安市盲哑学校，创立于1949年，是中国最早的特殊教育学校之一，位于西安市振华路98号。
学校位置：该校位于陕西省西安市北关振华路98号。专业培养目标：旨在培养熟练掌握现代汽车美容装潢技能的全能型汽车装潢、美容、改装中高级应用型人才。主修课程：包括语文、英语、数学等基础课程，以及汽车电工电子技术、汽车概论、汽车发动机构造与维修、汽车美容装潢实训等专业课程。
陕西省特殊教育职业技术学院。地址：未央区未央宫街道朱宏路9号 陕西特殊教育学校。地址：陕西省西安市高陵区Y323（新西路）周至县特殊教育学校。地址：陕西省西安市周至县延生观路 西安市长安区特殊教育学校。
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