特殊教育 案例

文章阐述了关于特殊教育学校教师案例，以及特殊教育 案例的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、常州市第二十四中学物理组卢凌的光荣事迹
• 2、特殊教育教师年度工作总结
• 3、津贴案例
• 4、特殊教育教案
• 5、个别学生教育案例记录
• 6、当聋哑教师需要具备什么

常州市第二十四中学物理组卢凌的光荣事迹

1、在最近举行的“第十四届全国多媒体教育软件大奖赛”中，常州市第二十四中学的卢凌老师凭借其《流体压强与流速的关系》课件，获得了信息技术与课程整合课例的一等奖。这是江苏省在2010年作品中唯一获得一等奖的作品。卢凌老师是市第二届信息技术高级研修班的学员，也是我市优秀的青年教师。

2、近日，在由教育部指导，中央电教馆主办的“第十四届全国多媒体教育软件大奖赛”举行现场决赛。在各省精选出来的约4000份中小学优秀课件课例作品中，常州市第二十四中学物理教师卢凌的《流体压强与流速的关系》获信息技术与课程整合课例一等奖，这是2010年江苏省中小学作品中唯一获得一等奖的作品。

特殊教育教师年度工作总结

在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

特殊教育教师是指为教育身心发展上有缺陷儿童、轻微违法犯罪儿童的教师。特教教师个人工作总结是我为大家准备的，希望能带给大家启发与思考。 篇一：特教教师个人工作总结 一学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮助，我圆满完成了教学任务，思想理论素质和业务水平上有了较大的提高。

特殊教育学校教师工作总结1 太阳一次次的升起又落下，反反复复，看着小朋友学本领、看着小朋友做游戏、看着小朋友笑、看着小朋友哭，一个学期的工作又将接近尾声，这天在那里我的情绪无比激动，我感谢各位领导和全体教师给予我这个机会，请大家聆听我的进步和工作中的不足。

特教工作总结范文篇1 一学期教育、教学工作也结束了，回顾这一年的工作有苦也有甜，一学期的工作真的是太多，每一件事情都在我的脑海中划过，每一个孩子的一举一动在我的面前闪烁，为了能更好地总结本学期的教学经验，吸取教训，为今后的教学工作提供依据。

现在将工作总结如下： 工作思想方面 对于每一名特殊教育教师来说，要有“大爱”思想才能全身心地投入工作，更好地为特殊群体们服务。我正是带着这样的认识进入了特殊教育学校工作的。

特殊教育教师工作总结与不足1 日复一日，年复一年，大家都忙碌于各自的工作任务中，我也不例外。因此不论是在课堂教学中，还是在运动训练中都需要不断的加强学习理论知识和实操练习，以便提高自己在特殊教育方面的教学水平并及时灵活运用于教学中去。

津贴案例

任教津贴的具体分配依据教师的岗位职责以及在农村学校的工作年限，分为5个不同档次，从60元到400元不等。对于特级教师，除了基本任教津贴外，每月还可额外获得500元的特殊津贴作为激励。为了进一步支持农村教育，云和县实施了农村教师薪级工资提档政策。凡选择到农村任教的教师，其薪级工资自动提升一级。

陕西省纪委通报的违规发放津贴补贴典型案例同样涉及多个违规单位，如西安市国土资源局国土资源信息中心、咸阳市长武电视台、铜川市***区工商局等，这些案例再次强调了违规发放津贴补贴的严重性及其可能面临的纪律处分。

机关事业单位津补贴详解及违规发放案例 津贴和补贴是工资之外的额外补偿，用于补偿特殊劳动消耗和生活开支。它们在性质上有所区别，津贴偏重生产性，补贴则偏重生活性。国家规定津贴包括补偿性津贴、物价补贴等，如特殊劳动消耗津贴、保健性津贴等，而补贴如车补、话费补贴等，旨在应对物价变动影响。

结合任教津贴制度，云和县还出台了农村教师薪级工资提档制，将赴农村任教的教师薪级工资自动上浮一级，拥有本科学历的农村教师比在城内任教的同级教师的薪资增加两级。云和县农村教师的平均任教津贴额已经达到226元，在农村任教的本科教师人数已上升至49人。

然而，违规发放津贴补贴的情况时有发生，如云南省纪委省监委通报的9起案例，涉及违规发放奖金、使用“小金库”资金、截留经费等问题，相关人员受到相应处分，违规款项被收缴。这些案例警示了严格执行发放标准和财经纪律的重要性。

特殊教育教案

特殊教育教案模板范文1 教学理论依据： 体验式学习。从心理学讲，体验主要是指人的一种特殊的心理活动。体验这种心理活动是由感受、理解、联想、领悟等诸多心理要素构成的。“活动”和“体验”是心理活动课最核心的两个要素。

引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。培养幼儿的初步分析、比较能力。活动准备：图片3张 纸偶2个 记号笔 铃铛 凳子 活动过程：情景表演，出示小狗、小兔，引出课题。老师给小朋友请来了两位新朋友，一个是小狗，一个是小兔。出示礼物，感知物体的多少。

教师讲述残疾人自强不息的故事，引导幼儿向残疾人学习。 活动延伸： 教师带领幼儿去《特殊教育学校》看到残疾小伙伴。

作为一名默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢？下面是我收集整理的关爱残疾人教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 关爱残疾人教案1 活动目标： 知道尊重残疾人，并乐意帮助残疾人。 活动准备： 舞蹈***片段。图片。

编写关于“问题小孩”的教案时，我们需要从多个维度出发，结合创意发散、艺术性强以及时尚前沿的要求，来设计一个既富有教育意义又引人入胜的教学方案。以下是一个示例教案：教学目标设定：知识与技能：使学生理解“问题小孩”这一概念，学会识别不同类型的行为问题及其成因，掌握基本的问题解决策略。

个别学生教育案例记录

个别学生教育案例记录一 学生：何子昂 学校和班级：怀远县特殊教育学校 一年级 ***时间：2013年9月—2014年1月 学生基本情况： 何子昂，2003年3月29日出生，2012年入学。从小由爷爷带大，接受学前教育不系统。有智力障碍，说话不清楚，会自己吃饭，自己脱衣，自己穿衣。生活自理能力一般。 行为特点：刻板行为明显。

个别幼儿教育观察记录1 观察目的：儿童具体行为表现 案例观察一：岩岩小朋友是我班最聪明的一个小女孩，无论在语言、数学和美术活动中，她的表现都非常棒，可是，我发现她在每次特色拉丁课上，永远都不愿照活动要求去做，甚至坐在位置上不愿动，表现的一点没有兴趣。

班主任个别教育案例分析二 案例描述： （一）背景 在中学教育教学过程中，按照中考要求，开设的学科分成了考试学科和非考试学科，从而在客观上很自然地形成了所谓的主科和副科。

当聋哑教师需要具备什么

聋哑学校的教师工作相较于普通学校更具挑战性，因此对教师的要求也更为严格。他们需要具备深厚的专业知识和技能，更重要的是，他们必须拥有高度的爱心，愿意无私奉献，为聋哑学生提供全面的支持与帮助。高尚的人格是聋哑学校教师的必备品质，他们不仅要成为学生的良师益友，更要成为他们的人生导师。

聋哑学校当老师需要的条件是：持有教师资格证书。年满18周岁；大专及以上学历；具有中华人民共和国国籍，遵守宪法和法律；具有良好的品行和职业道德；具备岗位所需的专业或技能条件、身体条件和其他条件、持有教师资格证书。

聋哑教师除了需要具备一般教师的基本条件，如教师资格证，还需掌握手语技能。根据聋哑学校教师的经验，手语学习确实具有挑战性，但只要对这个职业充满热情，拥有坚定的决心和勇气，就能克服困难，掌握这项技能。聋哑学校的教师待遇相对较高，通常优于普通学校的教师。这主要是由于聋哑教育的特殊性和复杂性。

聋哑教师，这一特殊职业要求具备诸多特殊条件。除了一般教师所需的基本资质，如教师资格证书等，聋哑教师还需掌握手语技能。手语学习的难度较大，然而，只要热衷于这一职业，拥有坚定的决心与勇气，学会并精通手语并非不可实现。

聋哑教师除了需要具备一般教师的资格，例如教师资格证，还需要掌握手语技能。手语的学习并非易事，但只要对这一职业充满热情，具备坚定的决心和勇气，就一定能够克服困难，学有所成。聋哑学校教师的薪酬待遇相对较高，通常优于普通学校教师的薪酬水平。

聋哑教师除了需要具备一般教师的条件，如教师资格证之外，还需要掌握手语。手语的学习过程确实具有一定的难度，但对于那些热爱这一职业的人来说，只要有足够的决心和勇气，完全能够克服困难，掌握手语。聋哑学校的教师们普遍认为，学习手语是一段挑战性的旅程，但同时也是一次自我提升的机会。

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