资兴特殊教育学校***讲座

简述信息一览：

1、古人用来描绘残疾人的用词丰富，能对不同类型的残疾人进行清晰的分类。这些为后来对各类残疾人的安抚、治疗和教育奠定了基础。（二）中国古代对待残疾人的政策在古代的欧洲，人们把各类残疾人看成是“魔鬼缠身”、“上帝的惩罚”，残疾人可被人任意再次伤害，其处境十分悲惨，生存权利得不到保障。

2、中国最早提出创办特殊教育学校的人是刘先骥。中国近代第一所中国人自己创办的盲校：1915年元月，湖北武昌汉口训盲学校的盲人刘先骥在长沙创办了“湖南导盲学校”，这是中国近代史上中国人自己创办的第一所规模较大的特殊学校。历史解析开办当年就招收了盲童25人，并呈报国民***教育厅注册备案。

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3、此外，国家层面也通过立法形式对特殊教育津贴进行了规定。例如，《中华人民共和国残疾人保障法》第28条就明确规定：“特殊教育教师和手语翻译，享受特殊教育津贴。”这为地方***制定和实施特殊教育津贴政策提供了法律依据。

4、在中国古代社会，残疾人可以从事的职业包括乐师、商人、工匠、医师等。在这些职业中，乐师是比较特殊的一种，主要工作是演奏乐器和歌唱。这一行业需要的专业技能较高，而且常常需要面对残疾人身体上的挑战，因此在古代社会中并不普遍。

5、首先，《中华人民共和国宪法》明确规定国家和社会应帮助安排盲、聋、哑以及其他有残疾的公民的劳动、生活和教育，这是残疾人教育法规体系的基石。其次，《中华人民共和国义务教育法》进一步指出地方各级人民***应为盲、聋哑和弱智的儿童、少年举办特殊教育学校或班级，确保他们能够接受基本的教育。

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在幼儿教育方面，郴州有郴州第一幼儿园和郴州第二幼儿园。前者成立于1955年，是历史悠久的幼儿园之一，为家长和幼儿提供了专业的教育服务。后者同样注重幼儿的全面发展，为幼儿提供优质的教育环境和教育资源。

初中教育，郴州市第三中学，全面发展，注重综合素质。郴州市第四中学，同样注重学生全面成长，初中教育之选。小学教育，郴州市实验小学，先进教学设施，优秀教师队伍。郴州市北湖区人民路小学，良好校园环境，丰富教学资源。特殊教育，郴州市特殊教育学校，听力、视力等有特殊需求学生教育。

以湘南幼儿师范高等专科学校为例，学校拥有近60年的办学历史，经历了多次更名、合并、搬迁和重组。学校在不同阶段吸收了原湖南省宜章师范学校、湖南省东江师范学校、郴州幼儿师范学校、郴州艺术学校、郴州师范学校等多个学校的教育资源，形成了独具特色的教育体系。

直线2KM范围内教育资源有10个（小桔灯教育培训学校（沙子江路），卓艺书画教育，慧童教育，智趣教育，电大工作站，永兴县特殊教育学校，卓越教育培训中心，芭菲尔舞蹈教育，永兴县职业教育培训中心，德雅教育）等。

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