特殊教育学校腾冲市
本篇文章给大家分享特殊教育学校腾冲市，以及腾冲县特殊教育学校对应的知识点，希望对各位有所帮助。
简述信息一览：
普通高等学校毕业就业协议书
1、《全国普通高等学校毕业生就业协议书》，通常称为“就业协议书”或“三方协议”，旨在界定毕业生、用人单位及学校三方在毕业生就业过程中的权利与义务。这份协议是毕业生与单位达成就业意向的法律依据，学校也会基于此协议为毕业生开具就业报到证和户口迁移证，同时管理毕业生的档案。
2、就业协议书的全称是《全国普通高等学校毕业生就业协议书》，是由教育部高校学生司统一制订的。根据国家规定，在达成就业意向后，毕业生、用人单位、学校三方必须签订《全国普通高等学校毕业生就业协议书》。所以《全国普通高等学校毕业生就业协议书》俗称三方协议，经毕业生、用人单位、学校三方签署后生效。
3、每位毕业生只有一套《全国普通高等学校毕业生就业协议书》，每套一式四份。
4、就业协议书是普通高等学校毕业生和用人单位在正式确立劳动人事关系前，经双向选择，在规定期限内就确立就业关系、明确双方权利和义务而达成的书面协议；是用人单位确认毕业生相关信息真实可靠以及接收毕业生的重要凭据；是高校进行毕业生就业管理、编制就业方案以及毕业生办理就业落户手续等有关事项的重要依据。
⑦麦吉丽一共建成多少所希望小学?
麦吉丽至今已经建成了20所麦吉丽希望小学。2020年9月，由麦吉丽公司援建的第一所希望小学——保康县歇马镇麦吉丽希望小学正式竣工，麦吉丽公司出席揭牌仪式。截止目前已经援建20所学校，后续还有5所学校也正在选址。
据麦吉丽公司总经理周正介绍，麦吉丽明星产品素颜三部曲，每销售一套就向爱心基金会捐资三元，公司目前累计捐资达到2800多万元。这些善款或用于援建希望小学，或用于援助苦难学子成人成才，拳拳爱心凝聚成企业文化之根、品牌之魂。爱心涌动的品牌，相信收获的不仅仅是感动。
麦吉丽头皮专研洗护发系列的唐嫣联名***纪念礼盒，后期将在线上开启预售。麦吉丽承诺每售出一份唐嫣联名***纪念礼盒，就会为麦吉丽希望小学建设的公益事业捐献10%营业额。这是麦吉丽长久以来对公益事业的坚持，把爱无限汇聚，最终浇灌在孩子们的心里，根植成生命的美好。
按照普通高等学校毕业生就业工作暂行规定用人单位怎样在签订就业协议...
1、如果用人单位对毕业生身体条件有特殊要求，原则上在签订协议前进行单独体检，否则，以学校体检为准。毕业生、用人单位、学校三方如有其他约定，应在备注栏注明，并视为本协议的一部分。本协议经毕业生和用人单位签字或盖章后生效。经学校鉴证登记后作为签发报到证的依据。
2、毕业生应从学校领取统一发放的《普通高等教育学校毕业生就业协议书》，即“三方协议”。部分学校可能要求毕业生提供接收函才发放三方协议书。 毕业生需仔细填写三方协议中的个人信息及意见，确保内容准确无误。 毕业生将三方协议书交给用人单位，由用人单位填写相关信息、签字或盖章。
3、《就业协议书》由毕业生所在院系负责就业老师专人保管，当毕业生与用人单位达成就业意向，并双方同意签订就业协议后，方可将就业协议书交由用人单位。《就业协议书》为双方协议，即甲方用人单位与乙方毕业生为协议主体，丙方学校在协议中充当鉴证角色，不参与协议主体。
4、签完的协议书，学生自己留一份，给学院一份，给用人单位一份，学院定期将就业协议书交就业中心 学校就业中心负责协议书录入，在规定时间制定和上报就业方案，并据此开具就业报到证。
5、用人单位经与劳动者协商一致，可以解除劳动关系，并向劳动者支付经济补偿金；劳动者要求解除劳动关系的，劳动关系即行解除，用人单位可以不支付经济补偿金。
6、根据《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》第二十四条，毕业生、用人单位和高校三方签订的就业协议书是制定就业***和派遣的依据。私下签订的未经学校同意的协议无效。就业协议书的作用 就业协议书是高校毕业生就业程序的重要一环，也是毕业生对落实单位后责任的承诺。
腾冲县教育局内设机构
腾冲县教育局内设机构主要包括以下几个：党政办公室：负责政务、事务协调，文秘、档案、保密、保卫等日常行政工作；处理县人大建议和政协提案；组织党员电化教育；接待群众来信来访；负责后勤工作如财产管理、车辆管理、职工***等；以及机关综合治理、法制教育、规章制度建设等。
腾冲县教育局的机构职能主要包括以下几点：执行与制定政策：执行国家教育方针政策：确保国家教育政策在腾冲县的贯彻落实。起草地方性教育法规：为县***决策提供教育领域的法规依据。规划与发展：调查研究全县教育情况：全面了解腾冲县教育现状。制定教育改革与发展战略：规划教育事业的未来发展。
云南省教育厅为主管全省教育事业的省***组成部门，与***云南省委高等学校工作委员会合署办公。贯彻实施国家教育工作方针、政策，起草有关教育的地方性法规、规章草案，制定全省教育改革与发展战略和教育事业发展规划及年度***，拟定教育体制改革的政策，并负责指导、协调、督促实施。
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