特殊教育学校的傻子

文章阐述了关于特殊教育学校的傻子，以及特殊教育学校百度百科的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、傻子可以读书吗?
• 2、我是言语残疾,后面可以加智力残吗?
• 3、傻子为什么不用上学?
• 4、城管抓的傻子都送到哪里去了?
• 5、“在特校,听说很多孩子像被扔了一样,家长定期打钱,从不去看”
• 6、社会实践|关于特殊儿童,也许我们都错了

傻子可以读书吗?

可以。什么叫傻子，有智力问题的儿童多得是，轻度智力障碍可以进普通学校，进行九年制义务教育，也可以进技校学习技术。重度智力障碍无法进行普通教育的，可以进特殊教育学校，也可以学习知识增加与人的交流能力。义务教育，是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。

当然可以啦。多读书，慢慢的都会改变自己。读万卷书，行万里路。理论加实践。所有人都会成为行家里手。

当你发现自己是个傻子的时候，说明你这个人是个很善良的人，善良多了就发现自己容易上当了。所以以后说话做事，还是多个心眼吧。别认为自己是傻子。

多看书，比如说你想学幽默，就看社交书。不会做题，就看教科书之类的。没事可以去图书馆，那里有大量可以让你变聪明的书，就是你不知道你那里需要变聪明，你看了那些书的名字就知道那里要提高了。如果不想去图书馆，也可去豆瓣读书看看，那里有很多推荐，然后到新浪等地方去下书就好了。

我是言语残疾,后面可以加智力残吗?

1、关于残疾类型的判定需依据专业医学标准，言语残疾和智力残疾属于两种不同的残疾类别，可以同时存在，但需通过专业评估确定。

2、不能叠加的。按不同残疾分为视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾和多重残疾，这些是不能叠加的。残疾伤残人士，它是指心理、生理及解剖或功能上的缺陷和异常，为外伤所致，具有不同伤残等级，其伤残程度是根据伤残的严重程度来判定的。

3、这种情况只要到残联指定的医院重新进行医学鉴定，办一个多重残疾证就可以同时享受。这样可以多加一级残疾等级，达到标准范围内就可以享受补助。

傻子为什么不用上学?

1、傻子上学是不推荐的行为，这可能会对他们的身心健康造成伤害，并可能导致教育资源的浪费。首先，傻子在智力发展上存在障碍，这可能会使他们在学习过程中面临许多困难。学校通常是为正常智力发展的孩子设计的，他们的教学***和课程内容往往超出了傻子的理解能力。

2、傻子智力远逊于正常人，所以赶不上正常人。但也有智障学校的。

3、傻子一般会神志不清，但是智力下降的话一般小婴儿的时期看不出来，稍微大一点，比如说头抬不起来的情况下，所以要按时给宝贝做体检，一个月一次，如果发现跟别的小朋友不同的话，要尽早做检查，对症治疗。

4、傻子上学小品台词剧本如下：傻子：太阳天空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上***包？我去***，老师不知道，一拉线，我就跑，回头一看学校炸没了，老师生气了，学生高兴了，嘿嘿嘿，哈哈哈，从此以后不用上学了。怎么没人鼓掌呢？甲：哎？傻子，怎么来的这么晚？傻子：吃饭了。

5、傻子：那书本上的字为什么我不认识呢？ 老师：因为你还没有学习过，只要你认真学习，就会认识它们了。 傻子：学习就能认识字吗？ 老师：是的，学习会让你了解更多知识，让你明白很多事情。 傻子：那我一定要好好学习，成为最聪明的学生。

城管抓的傻子都送到哪里去了?

二是无亲属或监护人或查找不到其亲属或监护人的，则会与民政、公安机关沟通协商解决，一般是送寄到社会***院托养。城管收容（不是抓走）也是出于维护社会公共秩序或防止智力障碍者受到意外伤害或其他不法侵害。不要认为城管一出面，就是匪徒来了，他们也不容易的。

办理***件在人大东门已经形成一种利益链，去过人大东门的人都知道，在一些街道的边上随处可以看到***证的宣传，其实这件事情老百姓知道怎么回事，举报也很多次，可以相关部门根本不会去管理，这里面明显有很大的猫腻。

摆地摊儿是一种比较简单的做生意的方式，如果说摆地摊很挣钱的话，那么很明显是一个不可相信的话题。大家知道投资和收益是成正比的，就像爱因斯坦狭义相对论和广义相对论中提到物质之间的转换永远是相等的，而不可能多也不可能少。

“在特校,听说很多孩子像被扔了一样,家长定期打钱,从不去看”

学校不大，也不干净，十几个孩子穿着脏着脏兮兮的衣服，在宿舍里玩。 “听学校老师说，那里很多孩子像被扔了一样，家长定期打钱，从不去看。” 探访期间，一名面黄肌瘦的聋哑女孩主动凑到她身边，张嘉行伸手一搂，“感觉搂到一把骨头，我就忍不住哭了。

社会实践|关于特殊儿童,也许我们都错了

1、应学校号召，我们一行五人组成暑假社会实践团队，开展以“关爱特殊教育儿童”为主题的实践项目。曹先生通过某公益组织联系到一个特殊儿童教育机构，我们就这样展开了为期一周的实践活动。 特殊儿童，是指在智力、感官、情绪、肢体、行为和语言等方面，与正常儿童有显著差异的各类儿童了。

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