特殊教育学校集体称号
接下来为大家讲解特殊教育学校集体称号，以及特殊教育学校班级名称涉及的相关信息，愿对你有所帮助。
简述信息一览：
吴江市特殊教育学校成就
1、吴江市特殊教育学校成就显著，自2003年起，学校开始以工艺美术教育为特色发展之路，开设了包括聋生的十字绣、中国结、工笔画、丝网花、金线围贴、布贴画、剪刻纸和智障生的穿珠贴画等特色建设项目。至2008年12月，学校已有36件作品在全国级各项比赛中获奖，这充分体现了学生在工艺美术方面的优秀表现。
2、年，学校成立工会，为教职工提供了一个组织和权益维护的平台。1996年，为满足其他障碍学生的需求，学校更名为了吴江市特殊教育学校，并设立了教科室。当年，首届毕业生在盛泽分校毕业，第二批半工半读的10名学生进入盛泽分校学习。同时，学校在九龙电缆厂开设了“吴江长江分校”，设有8名学生。
3、吴江市特殊教育学校成立于1990年，坐落在古运河畔的美丽环境中，占地面积13140平方米，建筑面积4155平方米，绿化面积4993平方米，为学生提供了良好的学习与生活空间。学校专注于招收聋哑幼儿、少年及智力残疾儿童入学，近年来学生总数稳定在140人左右。
4、盛泽好像没有，吴江市特殊教育学校学校，招收聋哑幼儿、少年及智力残疾儿童入学，近年来学生总数保持在140人左右。我校创建于1990年，座落于风景秀丽的古运河畔，学校占地面积13140平方米，建筑面积4155平方米，绿化面积4993平方米。学校招收聋哑幼儿、少年及智力残疾儿童入学，近年来学生总数保持在140人左右。
龙江县特殊教育学校学校荣誉
1、龙江县特殊教育学校，以优异的成绩和显著的贡献，赢得了社会各界的广泛赞誉。学校在教育理念、教学质量、校园文化等方面均取得了显著进展，成为培养特殊教育人才的重要基地。
2、***大力投入资金：龙江县特殊教育学校得到了***的高度重视和大力支持，在资金上给予了充分的保障，为学校的发展提供了坚实的经济基础。现代化教学设施完善：学校配备了现代化的语训室、测听室、微机室、多媒体电教室等，这些设施为学生提供了先进的学习条件和手段，有助于提高教学效果和学生的学习效率。
3、有。龙江县特殊教育学校原龙江县聋哑学校。该学校始建于一九八六年现是一所对听障、语障、智障、视障儿童少年实施九年义务教育的全日制特殊教育学校，学校座落在龙江镇通达街地质巷。
重庆市聋哑学校荣誉
重庆市聋哑学校近年来取得了多项重要荣誉，展示了其在教育领域的显著成绩。学校被评为重庆市文明礼仪示范学校，以及渝中区的文明单位，体现出其在教育品质和精神文明建设方面的优异表现。在特殊教育方面，该校被授予市、区特殊教育先进集体的称号，证明了其在特殊教育领域的领先地位。
学校荣获市文明礼仪示范学校、渝中区文明单位、 市、区特殊教育先进集体、区基层先进党组织、区民主管理先进集体、综合治理一等奖、计生工作一等奖、区红旗大队、工会工作考核一等奖、女工工作考核一等奖、95国家重点实验课题《三类残疾儿童劳动职业教育研究》获国家级二等奖等23项次。
区小学生踢跳比赛连续三年获得一等奖，学校先后获得区“文明礼仪示范学校”、区“绿色学校”、区“文明单位”等荣誉称号， 在学校层次目标考核中，学校达到了规范级乙等。
项目重庆市沙坪坝区聋哑学校，星空慈善资助8个聋哑学生。 项目四川彭州红岩小学，星空慈善资助40个贫困学生。 项目1四川彭州市葛仙山镇中心小学校，星空慈善资助20个贫困学生。 项目1湖南永顺县两岔乡九年一贯制学校，星空慈善资助23个贫困学生。 雪灾救助张杰北斗星空志愿慈善向湖南捐款 10万元。
汕头市聋哑学校学校简介
汕头市聋哑学校是一所专注于特殊教育的全日制九年义务教育学校，以下是该校的简介：基本信息：学校位于广东省汕头市，创办于1959年，是汕头市教育局直属管理的正科级事业单位。占地面积为3810平方米，建筑面积达3340平方米。教育体系：提供语言听力康复教育、九年义务教育和初级职业技术教育。
汕头市聋哑学校，位于广东，是一所专注于特殊教育的全日制九年义务教育学校。学校不仅提供语言听力康复教育，还开设九年义务教育和初级职业技术教育，课程丰富多样，除了国家规定的课程外，还增设了服装设计、计算机、英语等特色课程。
学校定位与目标 汕头市聋哑学校致力于推进特殊教育事业改革与发展，推动残疾人事业发展。 旨在实现特殊教育与普通教育同步、协调、均衡发展，全面提升教育事业整体水平。
汕头市聋哑学校创建于1959年，位于汕头市陵海一巷1号。（学校网址 http：//stly.stedu.net ）.学校占地72亩，校舍建筑面积3340平方米。固定资产145万元，其中教学仪器设备55万元；图书近万册。学校主要招收2岁以上的聋哑儿童，学制九年。现有教职员工67人，教学班19个，学生269人。
宜昌市特殊教育学校的荣誉
1、学校创办于1953年（原名宜昌市盲聋哑学校），1987年试办弱智儿童班，2001年宜昌市特殊教育研究指导中心挂牌于该校，2006年更名为宜昌市特殊教育学校。2007年开办宜昌市首届聋教高中班。
2、宜昌欧阳修学校：秉承古代文学***欧阳修的教育理念，结合现代教育方法，致力于培养具有文化底蕴和创新精神的学生。宜昌市现代信息中等职业技术学校：专注于信息技术教育，为学生提供专业技能的培训和实践机会。
3、宜昌金东方学校，以其高质量教育和全面培养理念，位居宜昌私立高中榜首，深受学生和家长信赖。紧随其后的是宜昌龙盘湖国际学校，该校以其国际化的教育环境和丰富的教育资源，成为学生追求卓越学习的首选。宜昌天问学校则以独特的教学方法和深厚的学术底蕴，在众多私立高中中脱颖而出，获得广泛好评。
丹东市特殊教育学校办学成就
丹东市特殊教育学校的办学成就显著，主要体现在以下几个方面：学生升学与就业成果丰硕：近3年内，有7名学生成功考入长春大学，展现了学校优质的教育质量和学生的出色能力。毕业生就业率达到100%，体现了学校对学生职业规划与就业指导的有效性和市场需求的高度匹配。
学校职业教育成效显著，毕业生素质好、水平高，供不应求。2004年学校开设升学辅导班，将升学作为毕业生的又一培养目标，形成了就业与升学双向培养的办学思路，满足了不同学生的需求。
辽宁省丹东市特殊教育学校，历史悠久，始于1959年，初名安东市聋哑学校。经过岁月洗礼，于1963年随丹东市更名，成为丹东市聋哑学校。1996年，经丹东市教育委员会的批准，学校增设初中部，从此改名为丹东市特殊教育学校，并直接隶属于丹东市教育局。
综上所述，丹东市特殊教育学校不仅为聋童与盲童（低视力）提供了优质的教育环境与资源，还致力于培养学生的综合能力与未来职业素养。通过科学、系统的教育体系与康复方案，学校旨在帮助学生实现个人潜能的最大化，为他们构建更加光明、独立的未来。
基本概况丹东市特殊教育学校位于丹东市振兴区兴三路20号。学校始建于1959年，占地面积2300平方米，建筑面积5500平方米。承担着市内聋童、全地区盲童（低视力）的九年义务教育及职业高中教育任务，是一所集教育、康复、职业培训于一体的12年制、综合性、全日制学校。
学校通过举办如辽宁省特教学校职业教育现场会和丹东市特殊教育工作现场会，积极分享其办学经验，推动了特殊教育事业在省内外的广泛交流和推广，为丹东地区的特殊教育发展做出了重要贡献。凤城市特殊教育学校的宗旨明确，致力于培养残而不废的有用人才，为振兴凤城的特殊教育事业不懈努力。
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