特殊教育学校介绍词
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简述信息一览：
湘潭市特殊教育学校专业有哪些?专业介绍
1、湘潭市特殊教育学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1家政服务与管理管理/营销湘潭市特殊教育学校家政服务与管理介绍家政服务与管理专业是一个非常广泛的专业，它涉及到家庭的日常生活管理，从家庭的角度出发，为家庭提供各种各样的家政服务。
2、湘乡市第一职业中等专业学校，是湘乡市的公办职业高中，学校开设了多个专业方向，如计算机应用、会计与审计等，旨在培养具备实际操作能力和创新精神的技术人才。学校还与多家企业建立了紧密的合作关系，为学生提供了丰富的实习和就业机会。韶山市职业中等专业学校，位于韶山市，也是一所公办职高学校。
3、湖南省湘潭生物机电学校是湘潭市的一所公办职业高中，专注于生物和机电相关专业的教学。学校致力于为学生提供优质的教育资源和实践机会，帮助学生掌握必要的职业技能。湘潭钢铁集团有限公司职业中等专业学校同样是一所公办学校，它以培养钢铁行业所需的技能人才为目标。
4、教育学专业的专业代码是040101，开设课程有：普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。
5、湘潭计算机职业技术学校作为信息技术领域的专业学校，培养了大量的计算机技术人才，满足了市场对技术人才的需求。湘潭科技职业技术学校致力于科技创新教育，鼓励学生参与科研项目，提升创新意识。湘潭高新技术职业学校专注于高新技术领域的教育，为学生提供了最新的技术培训。
6、湘潭公办的职业学校有：湖南国防工业职业技术学院、湖南电气职业技术学院、湘潭市工业贸易中等专业学校、湖南省湘潭生物机电学校、湘潭铁路工程学校、湘潭市特殊教育学校、湘潭县职业技术学校、湘潭钢铁集团有限公司职业中等专业学校等。
特殊教育名词解释
特殊教育是运用特殊的方法、设备和措施对特殊的对象进行的教育。狭义的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、听障人（聋人）、弱智儿童教育以及问题儿童教育所纳入的特殊教育范围，并从经济投资、科学研究、师资和设备等方面支持这类教育。
特殊教育是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育。它的目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要，发展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才。
个别化教育方案***取一对一的教学形式，根据学生的个体性和差异性进行因材施教。包括课内辅导和课外辅导。
特殊儿童是指与正常儿童在各方面有显著差异的各类儿童。广义的理解。是指与正常儿童在各方面有显著差异的各类儿童。这些差异可表现在智力、感官、情绪、肢体、行为或言语等方面，既包括发展上低于正常的儿童，也包括高于正常发展的儿童以及有轻微违法犯罪的儿童。
影响人们的思想品德的活动，都是教育。狭义的教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有***、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。类型有正规教育、成人教育、技术教育、特殊教育、终身教育等。
融合教育的名词解释如下：融合教育是继回归主流教育理念后的全新特殊教育理论，但是，她的教育方式是以经过特别设计的环境和教学方法来适应不同特质小孩的学习，所以可以看见融合班的教室和一般小学教室的摆设不一样，不是排排坐的对着黑板、看着老师，而是分小组上课，很少写黑板，却有许多辅助教具。
大连盲聋学校的学校背景
1、尽管学校当时隶属于大连市（当时称作旅大市）民政局，但是学校的名誉校长昊燕生同志（当时任市文教局副局长）解放前曾以北平聋校校长的身份，从事党的地下工作.所以对特殊教育非常关心，学校从建校伊始，就得以正常发展。
2、大连市盲哑学校创建于1951年，作为大连地区盲聋特殊教育中心校，目前是大连市唯一所集康复训练、文化教育、职业培训为一体的、多功能的盲聋特殊教育学校。涉及学前教育、义务教育、高中（职业）教育三个阶段。
3、大连市盲哑学校于1951年创立，作为大连地区唯一的盲聋特殊教育中心校，学校不仅承担着康复训练、文化教育的任务，还提供职业培训，集多功能于一体。学校教育体系覆盖了学前教育、义务教育以及高中（职业）教育三个阶段，为学生提供全面发展的教育环境。
4、学校共设立26个教学班：盲生教学班为8个（含小学、初中和职高，其中包括一个自闭症康复班），聋生教学班为18个（含幼儿、小学、初中、高中）。全校教职员工为119人，其中研究生学历为3人，本科学历为92人，大专学历为20人。
5、学校积极建立“外脑智库”，不断扩大外聘教师和专家规模，充分发挥外聘***教师的作用，提高学校的办学质量。
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