英国初等教育发展历史

简述信息一览：

• 1、初等教育法的颁布对英国初等教育的发展有何影响?
• 2、英国的教育为什么是双轨学制?
• 3、英国教育发展历史
• 4、英国教育史上著名的初等教育法颁布于哪一年
• 5、近现代英国教育的发展给我们的启示论述题

初等教育法的颁布对英国初等教育的发展有何影响?

初等教育法的颁布促使英国的初等教育得到很大的发展，在1880年正式规定初等教育免费就学后，适龄儿童入学率达90%，各地纷纷建立公立学校。因此，初等教育法的颁布，标志着英国国民教育制度正式形成。

《初等教育法》的实施，不仅促进了英国初等教育的普及，还推动了教育公平与质量的提升。法案颁布后的几年里，英国各地建立了大量学校，为儿童提供了更多受教育的机会。至1900年，基本实现了初等教育的普及，为英国社会的发展奠定了坚实的人才基础。

影响：标志着英国国民初等教育制度正式形成：该法案的颁布和实施，为英国初等教育的普及和发展奠定了坚实的基础。基本普及了义务教育：随着该法案的逐步落实，英国基本实现了义务教育的普及，提升了整个国家的文化素养和教育水平。

初等教育法的颁布促使英国的初等教育得到很大的发展，在1880年正式规定初等教育免费就学后，适龄儿童入学率达90％，各地纷纷建立公立学校。因此，初等教育法的颁布，标志着英国国民教育制度正式形成。

这一法案的实施，极大地推动了英国初等教育的发展。它不仅保障了儿童受教育的权利，还为英国教育体系的完善奠定了基础。自此之后，英国的初等教育逐渐普及，为国家培养了大量具备基本文化素养的人才。《福斯特法案》的出台，体现了英国***对于国民教育的重视。

英国的教育为什么是双轨学制?

1、英国长期存在为特权阶层子女和为劳动人民的子弟分别开设的学校。两轨互不相通。在第二次世界大战以前，英国教育一直具有明显的双轨性质。初等教育历来属于宗教、慈善事业。

2、在英国的教育体系中，存在着一种双轨学制，这种学制将学生分为两个不同的轨道。第一个轨道主要是为那些来自特权阶层的子女所保留的，这些学校往往是从古代学校演变而来的，拥有较好的物质条件和学术氛围。学生们在这里可以接受更为深入的学术教育，为升入大学打下坚实的基础，这是一条学术性较强的道路。

3、英国的双轨学制反映了历史遗留下的社会阶层差异，这种差异在教育体系中得到了体现。上层阶级的教育体系强调学术性，注重培养学生的批判思维和研究能力；而劳动人民子女的教育则更注重实用性和技能培养，强调学以致用的原则。

4、英国的双轨制：英国的教育自中世纪以来就形成了双轨制，把学校分为两个互不相通的轨道：一轨道专门为资产阶级的子女设立的，自上而下地，从大学到初中，具有较强的学术性；另一轨则是为普通劳动人民的子女设立的，从小学到中等职业学校，是为培养劳动者服务的。

5、国家制度不同 双轨制一般是存在贵族制度的国家，为了调bai理贵族和平民双方子弟受教育情况而制定了双轨制。比如英国有些长期贵族制度，使用的就是双轨制。单轨制是没有贵族历史的新兴国家所***用的教育制度，比如美国就是单轨制国家。

英国教育发展历史

1、英国中等和高等教育也经历了巨大变革。工业革命的迅猛发展对人才需求提出了更高要求，旧有的教育模式滞后，导致新兴阶级的不满。1850年代，美国和德国的教育革命推动了科技和工业的快速发展，促使英国教育改革家感到紧迫。

2、—18世纪初等教育是教会慈善学校，中等教育有文法学校，公学，实科中学，学园：文实中学，高等教育有古典大学，比如牛津，剑桥，教育管理实行自由放任政策。

3、在19世纪中期至20世纪中期，英国初等教育经历了显著的发展与改革。1851年，随着***运动者代表大会提出普及义务教育的决议，英国***开始关注教育事业。为了提升国际竞争力并提高国民素质，英国***在1870年通过了《初等教育法》，该法案强制5至12岁的儿童接受教育，标志着英国初等国民教育制度的正式确立。

4、世纪的英国，一直忙着在殖民地赚钱，没怎么管教育。扭头一看，发现旁边的德国已经全面实行了义务教育。工业革命让英国得到巨***展，英国最早达到垄断资本主义阶段，在1840年英国发动了***战争。看着别的国家教育的发展，英国也开始注重义务教育。

5、英国于1640年发动了资产阶级革命，并于1688年实现了君主立宪制，以资产阶级和贵族的妥协结束了资产阶级革命。从此，在英国确立了资本主义制度。17世纪以来，随着资本主义经济的发展，同时受文艺复兴运动和宗教改革的影响，英国的教育有了一定的发展。18世纪60年代前后英国开始了工业革命，促进了教育快速发展。

英国教育史上著名的初等教育法颁布于哪一年

英国作为世界上最早实施义务教育的国家之一，从1870年颁布《初等教育法》，规定5～10岁儿童必须接受义务教育，到如今规定5~16岁青少年接受12年义务教育，其间历经多次改革，以保障儿童和青少年的受教育机会。

【答案】：1870年由英国国会正式颁布了“初等教育法”（也称福斯特法案）。这是英国国民教育制度正式形成的标志。

法律分析：英国初等教育法案19世纪下半期，随着英国工业革命的完成，普及义务教育成为社会关注的主要问题，1870年英国颁布了《初等教育法》也叫做《福斯特法案》。法案的宗旨是在完善已有的宗教和慈善团体兴办的初等教育的基础上，建立公立的初等教育制度。

年，《初等教育法》（又称福斯特法）由英国***颁布，旨在推行普及义务教育。该法案内容详尽，对英国教育体系产生了深远影响。

年的英国，社会对于教育的需求日益增长，为了响应这一需求，英国国会通过了一项重要的法案，即《福斯特法案》，也被称为《初等教育法》。这项法案的出台，标志着英国国民教育制度正式形成。《福斯特法案》的宗旨在于完善当时已有的由宗教和慈善团体兴办的初等教育体系，同时建立一套公立的初等教育制度。

早在1851年，***运动者代表大会即提出一项实施普及义务教育的决议。为适应英国应对国际经济竞争及提高国民素质的需要，英国***在1870年颁布实施《初等教育法》：法案要求对5—12岁儿童实施强迫性初等教育。《初等教育法》的颁布与实施标志着英国初等国民教育制度正式形成。

近现代英国教育的发展给我们的启示论述题

1、原有的中等教育在产业革命的冲击下，已不能满足现代资本 主义发展的需要了，社会要求改革中等教育、增加实用科学、改革宗教教学、削减古典课程比重的呼声越 来越高。19世纪后叶起，原有古典主义传统占主要地位的英国中等教育受到了较大冲击，并开始向实科教 育与现代化方向迈进。1861—1864年。

2、启示是：发达国家：非常重视思想道德教育。很多发达国家对人的思想道德教育，靠宗教，靠诚信制度，靠法律。一些发达国家让***教走进学校，走进课堂，走进军队，其对人的约束与教化力量可想而知。

3、尽管有随性的学习环境，但建立在严谨的规则和尊重个性发展的基础上，这提示我们教育应注重学生的个性发展，同时也要建立和维护严谨的规则和秩序。实践与探索的教育模式：强调实践与探索，提倡提出问题而非死记硬背，这启示我们应注重培养学生的实践能力和探索精神，鼓励学生主动思考和解决问题。

4、英国立国于工业革命和工业***展，这点是常识。现在中国的发展有个误区，即对外资的引进力度超过民族工业的发展程度。可不要认为什么一汽大众、上汽、广本什么的是民族工业。一面是外资企业在国内发展得风风火火，一面是民族工业的发展疲软。一个地方的经济要实现真正强大，有两条路。贸易和工业。

5、绅士教育作为一种历史产物，对英国资产阶级的崛起起到了关键作用，同时也为我国教育提供了深刻的启示。首要的，我们需要重视学生个性和主体性的培养。教育应尊重每个孩子的独特性，关注他们的兴趣和能力，如同洛克所强调的，教育需深入研究儿童天性，促进其潜能发展。

关于英国初等教育学校的发展，以及英国初等教育发展历史的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。