特殊教育学校考核细则
今天给大家分享特殊教育学校考核细则，其中也会对特殊教育学校教师考核制度的内容是什么进行解释。
简述信息一览：
谁知道南京特殊教育学院招生条件
南京特殊教育职业技术学院的招生条件包括参加普通高考，成绩需达到所在省份的专科录取分数线及学院的特定分数线。学院严格遵守各省市下达的招生***和考试院设定的文化统考和专业统考分数线。
参加普通高考，成绩需达到当地二专录取线以上，并且达到南京特殊教育职业技术学院当年的录取分数线，才能被录取。南京特殊教育职业技术学院的录取规则如下： 严格遵守各省市区下达的招生***。 遵循各省考试院（招办）划定的文化统考最低控制分数线和艺术类专业统考最低分控制分数线。
南京特殊教育职业技术学院招生设有明确条件，要求参加普通高考的考生分数达到当地二专录取线以上，同时达到学院的录取线，即可申请就读。学院录取遵循规定，严格执行各省市区下达的招生***，确保招生公平、公正。
2017年特殊教育政策
以下是我为大家整理的关于2017年特殊教育政策，给大家作为参考，欢迎阅读！ 2017年教育部特殊教育工作发布 2月14日，教育部印发“2017年工作要点”，明确提出要“提高特殊教育普及水平”。
招生对象为符合本市中招报名条件的本市应届初三（完成九年义务教育）视障学生，包括在本市普通学校随班就读和上海盲校就读的视障学生。
同时，落实艰苦边远地区津贴、乡镇工作津贴以及集中连片特困地区和艰苦边远地区乡村教师的生活补助政策。依据艰苦边远程度实行差别化补助，以确保越往基层、越往艰苦地区补助水平越高。此外，进一步完善特殊教育教师工资保障机制和职业院校内部收入分配激励机制，扩大高等学校收入分配自***。
我省近日印发《四川省第二期特殊教育提升***（2017-2020年）》（以下简称《二期***》），明确实行残疾学生从义务教育到高中阶段教育的12年免费教育，到2020年，全省残疾儿童少年义务教育入学率达到95%以上。通过实施第一期特殊教育提升***（2014-），近年来我省特殊教育事业快速发展。
招生流程方面，学校在2017年5月24日向考生发放了《2017年上海市特殊教育高中阶段学校招生报考志愿表》，考生及其家长需填写完毕并于5月26日前交回学校。录取原则依据考生的成绩及学校实际情况，由上海市招生领导小组讨论确定录取分数线，市中招办负责投档录取，学校将向被录取的学生发出录取通知。
推动特殊教育的发展是由新政策推动的。在贵州省务川特殊教育学校，专业教师数量从起初的4名发展到现在的34名。60%的听觉障碍学生毕业后进入了高等学校学习，90%的学生实现就业。贵州省务川特殊教育学校只是全国2000余所特殊教育学校的一个缩影。特殊教育的发展，首先表现在普及程度的显著提高上。
西安市中小学教师违反职业道德行为处理实施细则
1、本细则适用于普通中小学、幼儿园、中等职业学校、特殊教育机构、少年宫及地方教研室等机构的教师，包括民办学校教师。对于违反职业道德的行为，根据情节轻重给予警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除等处分，其中党员教师还需接受党纪处分。处分期限为警告6个月，记过12个月，降低岗位等级或撤职24个月。
2、第六条 给予教师处分，应当坚持公正、公平和教育与惩处相结合的原则；应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应；应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。第七条 给予教师处分按照以下权限决定：（一）警告和记过处分，公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定。
3、中小学教师违反职业道德行为将受到警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同等处分。警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务期限为24个月。
4、第四条 应予处理的教师违反职业道德行为如下：（一）在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。（二）损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。（三）通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
5、法律分析：根据教育部发布的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，其中详细规定了教师应遵守的行为准则，以及怎样的行为属于违反了职业道德的行为，也细致规定了处理 的办法，包括警告、记过处分等，如果涉嫌犯罪，将及时移送司法机关依法处理。
6、中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则：第一条 为规范教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保***》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规和制度规范，制定本办法。
特殊教育教师年度工作总结
在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
特教老师的工作总结如下：思想层面 坚持爱国守法：积极参与政治学习，提升思想政治觉悟，严格遵守国家法律法规。 团结协作：与同事关系融洽，遵守学校规章制度，致力于在平凡岗位上实现个人价值。教学方面 深入特殊教育理论：紧跟教育动态，全面了解学生发展状况，实施因材施教策略。
特殊教育学校教师工作总结1 太阳一次次的升起又落下，反反复复，看着小朋友学本领、看着小朋友做游戏、看着小朋友笑、看着小朋友哭，一个学期的工作又将接近尾声，这天在那里我的情绪无比激动，我感谢各位领导和全体教师给予我这个机会，请大家聆听我的进步和工作中的不足。
特教教师个人工作总结 特殊教育教师是指为教育身心发展上有缺陷儿童、轻微违法犯罪儿童的教师。特教教师个人工作总结是我为大家准备的，希望能带给大家启发与思考。 篇一：特教教师个人工作总结 一学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮助，我圆满完成了教学任务，思想理论素质和业务水平上有了较大的提高。
内蒙古自治区中小学教师继续教育实施细则?
1、内蒙古自治区中小学教师继续教育实施细则主要包括以下内容：目的与适用范围：目的：为提高中小学教师队伍整体素质，适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要。
2、第一条 为提高中小学教师队伍整体素质，适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律，结合自治区实际，制定本规定。第二条 自治区行政区域内取得教师资格的在职中小学教师，都有参加继续教育的权利和义务。
3、根据《内蒙古自治区专业技术人员继续教育的实施办法》及《关于做好2024年全区专业技术人员继续教育工作的通知》，专业技术人员每年需要完成至少90学时的继续教育。这一要求旨在确保专业技术人员的知识更新与技能提升。具体而言，这90学时中，公需科目至少需完成30学时，而专业科目则需完成60学时。
4、内蒙古的专业技术人员每年需要完成不少于90学时的继续教育。具体而言，公需科目至少需要完成30学时，专业科目至少需要完成60学时。这些要求依据的是《内蒙古自治区专业技术人员继续教育的实施办法》以及《关于做好2024年全区专业技术人员继续教育工作的通知》。
关于特殊教育学校考核细则，以及特殊教育学校教师考核制度的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
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