公办学校沦为薄弱学校

简述信息一览：

• 1、公办学校和公立学校的区别
• 2、薄弱学校任教几年以上的经历是升职的必要条件?
• 3、南京一中实验学校(民办),不知教学质量如何,因我是外地人在南京打工...
• 4、民办学校和公办学校在毕业就业方面有什么差距呀
• 5、为何农村公办学校的学生越来越少?

公办学校和公立学校的区别

公办和公立没有区别的。公办就是公立这是一个意思。公办对应民办，公立对应私立。当然现在很多公办学校提倡公办民助，不过还是公办为主体，公办的性质不变。公立学校即公办学校，是由***财政拨款创立的学校。

资金来源不同：公办学校主要依靠国家财政拨款，资金来源稳定且充足；而民办学校则需要自筹资金，主要依靠企业赞助或学费收入。规模、师资不同：公办学校通常规模较大，拥有更多的教学资源和设施；而民办学校规模较小，师资力量相对薄弱，且教师流动性较大。

在教育领域，公办与公立的概念往往被混淆，但实际上它们是同一个意思。公办学校指的是由***设立并管理的学校，其主要资金来源于***拨款，学校的所有权属于国家。这些学校通常具有一定的公有属性，其教育目标是为社会培养合格的人才，而不是追求经济利益。

公学与公立学校之间的区别主要体现在办学理念和管理模式上。公学在办学理念上可能更倾向于培养学生的领导能力和团队精神，因此在课程设置和教学方法上可能有所不同。公立学校则更注重基础教育和全面发展，课程设置相对均衡。

薄弱学校任教几年以上的经历是升职的必要条件?

1、从2019年起，公办高中、初中、职业中学、职教中心、小学和幼儿园教师到乡村学校、薄弱学校任教1年以上的经历作为申报高级教师职称的必要条件。教研和其他校外机构、特殊教育学校、民办中小学校及幼儿园，不做为必要条件，有1年以上任教经历者优先推荐。

2、具体而言，城镇义务教育学校的教师在40周岁以下（包括40周岁），晋升高级教师时，需要在农村学校支教至少2年以上。对于教研人员而言，每年也需要到农村学校进行调研、教研和培训等相关工作。支教经历对于教师的职业发展具有重要意义。

3、其中规定，中小学教师在乡村学校、薄弱学校任教1年以上的经历，成为申报高级教师职称和特级教师的必要条件。同时，要求做好乡村学校从教30年教师荣誉证书的颁发工作。

4、我也是老师，很高兴回答您的问题。注意看文件要求：申报正高级、高级教师人员必须有到乡村或薄弱学校任教满1年的经历，如果你们的职称评审申报日期是2018年9月28日，而你是2018年8月才开始参与支教，也就是刚一个月时间，肯定不符合要求。要到2019年8月份才满足。希望能帮到你。

5、年初，中央发布了深化中小学教师职称与考核评价制度改革的通知，明确提出要适当提升中小学中级、高级教师岗位的比例，以促进教师职业的发展通道更加畅通。此外，还强调了乡村学校、薄弱学校任教一年以上的经历是申报高级教师职称和特级教师的必要条件，并要求各地做好乡村学校任教30年教师荣誉证书的发放工作。

6、年，中央***提出深化中小学教师职称和考核评价制度改革，旨在适当提升中小学中级、高级教师岗位的比例，同时，明确要求中小学教师到乡村或薄弱学校任教一年以上，这是申报高级教师职称及特级教师的必要条件之一。

南京一中实验学校(民办),不知教学质量如何,因我是外地人在南京打工...

1、南京一中实验学校（民办）在小学阶段可能还有一定的教学水准，但初中和高中部分则令人堪忧。过去的高中部曾有过较好的时期，但如今的评价却是负面连连。学校收费高昂，教学质量却与之不成正比，被指责过于注重盈利，而非学生利益。

2、综上所述，南京一中实验学校的教学质量得到了广泛认可。作为外地人在南京打工的您，如果对孩子的教育有较高要求，可以考虑将孩子送到这所学校就读。当然，在选择学校时，还应结合孩子的兴趣、特长和家庭实际情况进行综合考虑。

3、综上所述，南京一中实验学校的初中和高中部分教学质量不佳，且存在师资力量流失和管理层问题。作为外地人在南京打工，若无法进入公办学校，建议谨慎考虑该民办学校，避免成为无底洞般的教育体验。建议您可以进一步了解其他民办学校或寻求其他教育途径，以确保孩子能够接受到优质的教育。

4、小学还可以。初中高中部就不要想了。以前的高中部还不错。现在真的很烂。又贵又垃圾。学校事情还特别多经常处分。而且学校一切都是以赚钱为目的 根本不为学生着想 师资力量也不怎么样好老师全去了其他学校。

5、相对来说，南外仙林分校的民办成分多一些，该校属于股份制学校，有一些私营资金注入，但是南外本部也有股份在内，所以还是公私不分。另外，南京树人国际学校作为南师附中的民办初中，其用地也是原来南师附中的地皮。 “建个新校区要花大量的资金，每年光还银行利息就是上千万。

6、南京四大名校分别是：南京师范大学附属中学、南京市第一中学、南京市金陵中学以及南京市中华中学。南京师范大学附属中学是江苏省教育厅直属公办高级中学、江苏省重点中学、江苏省模范学校、ISC国际学校联盟成员学校，也是首批国家级示范高中。二十世纪六十年代列为国家教育部教改全国三座试点学校之一。

民办学校和公办学校在毕业就业方面有什么差距呀

民办学校和公办学校在毕业就业方面的差距主要体现在知名度上。一般来说，公办学校的名声更好，更容易获得企业的认可。因为公办学校通常拥有更丰富的教育资源，师资力量雄厚，这使得毕业生在就业市场上更具竞争力。当然，这并不意味着民办学校的毕业生就一定找不到工作。

民办学校与公办学校之间的差距主要体现在招生政策和官方认可度上。通常情况下，民办学校的统招生不被教育局正式认可，这意味着他们的学籍和学历证书可能在某些方面不如公办学校的学生。相比之下，公办学校则具有全国范围内的注册和官方认可，这为学生提供了更广泛的机会和发展空间。

相比之下，民办学校虽然在某些方面具有灵活性和创新性，但在就业方面可能略逊一筹。虽然一些优质的民办学校也能提供不错的就业服务，但由于其营利性质，可能在与公办学校的竞争中处于劣势。

为何农村公办学校的学生越来越少?

1、随着 社会 的发展，城镇化进程的加快，父母进城务工的越来越到多，子女随父母到城里读书的也不少，这是农村学校人数减少的另一个原因。现在农村家庭也重视子女的教育，农村学校的教育很薄弱，为了让孩子享受优质的教育教学资源，有经济实力的农村家庭想办法让子女到城里学校读书，农村学校中的优质生源也被其他学校挖走。

2、主要有以下三方面原因。经济迅速发展，城市化进程加快，城市人口增多。一个城市有市区和郊区两部分组成。市区有市***，是经济、政治的中心，有好的环境，有本市最好的学校，有大的操场，大面积的绿化，基础设施完善，道路交通发达，学生上下学方便快捷。

3、为什么农村学校学生越来越少？原因如下： 农村人口流失： 农村地区的人口流出是一个主要原因。随着城市化的推进，大量农村居民选择前往城市寻找更好的就业机会和生活条件。这导致了农村学校的学生数量减少，因为家庭搬迁至城市后，他们的子女通常也会就读于城市学校。

4、然而，这一趋势也给农村地区带来了挑战。农村学校的学生数量减少，可能导致教育资源的浪费，同时也会对农村地区未来的教育发展产生不利影响。因此，如何平衡城乡教育资源的分配，成为了一个值得深入探讨的问题。随着社会经济的不断发展，农村和城市的界限正在逐渐模糊。

5、钱越来越不好挣，也使得家庭对于孩子的教育投入变得更加慎重。不少家长开始选择让孩子留在家中，等待更好的机会。同时，一些家长也会考虑孩子的未来，选择让他们接受更优质的教育，而不是一味地就近入学。尽管农村学校的环境正在逐渐改善，但学生人数的减少却是一个不容忽视的问题。

6、为了给孩子更好的起点，越来越多的农村的年轻夫妇宁愿把孩子送去较远的城镇小学。一方面，越来越多外出务工的父母选择了让子女在其流入地就读。很多流入地***对打工子女入学政策开始放宽，开始接纳这些孩子进入当地公办学校就读，还不用额外交纳赞助费、借读费等，同当地学生一样平等享用优质的教育资源。

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