特殊教育资源教室建设

简述信息一览：

1、鹿寨县特殊教育学校在教学设施和资源方面投入较大，配备了先进的教学设备和丰富的教学资源。这些设施和资源能够满足不同学生的特殊需求，如视觉障碍学生所需的助视器、听觉障碍学生所需的助听器等。同时，学校还注重校园环境的建设，为学生创造了一个安全、舒适、无障碍的学习环境。

2、鹿寨县初级实验中学（Experimental middle School of Luzhai county），坐落在鹿寨县环境最好的教育集中区内，四周景色怡人，空气清新，鹿寨县第一职业高中、鹿寨县第二高级中学、鹿寨县特殊教育学校等一流学校均在其周围。

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3、鹿寨县地处桂中腹地，扼南北交通之要冲，集陆、空、水路交通便利于一地。境内有桂海高速公路、平鹿二级公路、且乡乡通油路；湘桂铁路纵贯全境；县城距柳州白莲机场仅50公里，桂林两江国际机场约130公里。雒容、江口、导江三个乡镇境内倚靠柳江航道，可资水路便利。交通路网进一步完善。

1、推荐院校：华中师范大学、华东师范大学、重庆师范大学、西南大学、四川师范大学、辽宁师范大学、北京师范大学、浙江师范大学。

2、特殊教育专业考研学校有北京师范大学、华东师范大学、西南大学等。北京师范大学教育学部承载了北京师范大学教育学科的辉煌成就。全国最早设立教育学硕士、博士学位授权点，最早设立教育学博士后流动站，最早拥有教育学一级学科博士学位授予权，学科综合实力居全国领先水平。

（图片来源网络，侵删）

3、推荐院校推荐的院校有：首都师范大学，上海师范大学，华中师范大学，长春大学，华东师范大学，重庆师范大学和北京联合大学。

对智力存在障碍的孩子，学校应该***取以下教育措施：个性化教学：针对每个孩子的智力水平和学习特点，制定个性化的教学***和教学方法。教师应该了解每个孩子的优势和困难，并根据他们的需求进行针对性的教学。小班教学：将智力存在障碍的孩子安排在小班级中，以便更好地关注他们的学习进展和需求。

在给智障儿童进行教学和训练时，要千方百计吸引孩子的注意力，激发其好奇心，培养兴趣，调动其多种感官参与训练。训练中应安排个体训练、小组训练或集体训练。训练形式的设计和训练内容的确定都要从被训练者的个体需要出发来考虑。训练程序分解步骤要细和慢，便于智障孩子接受。

语言训练课程，针对有沟通障碍的儿童，通过训练矫正发音、用词、句法等错误，培养正确的沟通态度和交流方式，促进顺畅交流。劳动技能与职业准备课程，针对高年级儿童，通过职业教育，促进职业态度、倾向和初步技能的发展，为未来职业道路做准备。

对于智力障碍的孩子，我认为应该尽量避免直接指责，而是通过正面的引导和鼓励来帮助他们克服困难。这样的教育方式需要家长的耐心和理解。我们应当引导他们发现自己的优势，而不是过度强调他们的不足。此外，我建议将这类孩子送到特殊教育学校，那里有专业的教师，他们能够提供更有效的教育方法和***。

许昌市特殊教育学校规模较大，具体体现在以下几个方面：占地面积与建筑面积：学校占地面积约20亩，建筑面积达到12000多平方米，为师生提供了宽敞的学习和活动空间。建筑设施完善：学校建筑包括教办楼、学生宿舍楼、餐厅以及学生实习基地等，这些设施为学生提供了全面的学习和生活支持。

许昌市特殊教育学校目前设有20个教学班，容纳学生总数约为270多人。在教职员工队伍中，共有68名成员，其中包括30名***党员。在专业教师方面，学校有4名中学高级教师以及28名中学一级（小学高级）教师。此外，学校还拥有2名省级骨干教师，为学生的教育提供高水平的支持。

许昌市特殊教育学校是一所专门为听障、视障和智障学生提供全面教育服务的学校。以下是该学校的详细介绍：历史沿革：学校创建于1960年，起初名为许昌市聋哑学校。1995年，学校更名为许昌市盲聋哑学校，开始接纳盲生。2002年，学校进一步拓宽招生范围，增设了更多教育项目，并定名为许昌市特殊教育学校。

许昌市特殊教育学校，创建于1960年，起初名为许昌市聋哑学校。随着社会的发展与教育的进步，1995年学校进一步开放，接纳盲生，更名为许昌市盲聋哑学校。2002年，学校进一步拓宽招生范围，增设了更多教育项目，最终定名为许昌市特殊教育学校。

简介：许昌市特殊教育学校是许昌市教育局直属的一所义务教育学校。原名许昌市聋哑学校，始建于1960年，19***年搬迁到议台路11号，并更名为许昌市特殊教育学校。学校开展学前教育（语言康复）、九年义务教育和综合高中教育。已成为河南省一流的特殊教育学校之一。

关于特殊教育学校教学资源，以及特殊教育资源教室建设的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。