公立学校评职称规则
简述信息一览：
教师的职称分几种
教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、***教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
中学职称一般分为中教***、二级、一级、高级（高级职称、副教授级）以及特级（一种荣誉）。小学职称则有小教***、二级、一级、高级（相当于中级职称）。其中，初级职称设员级和助理级；高级职称则设副高级和正高级。
小学教师的职称分为四个级别：小学高级教师、小学一级教师、小学二级教师和小学***教师。其中，小学高级教师被视为高级职称，小学一级教师为中级职称，而小学二级教师和小学***教师则属于初级职称。中学教师的职称同样分为四个级别，分别是中学高级教师、中学一级教师、中学二级教师和中学***教师。
公立学校外聘教师能评职称吗
1、编外教师无法评职称，这种区别主要体现在多个方面： 有编制的教师可以调动，享有相应的职称工资，并有晋升机会。退休后，他们还能享受社保和职业年金等***。 缺乏编制的学校教师往往属于临时聘用人员，不具备晋升和调动的资格，只能在某一所学校担任临时教师，通常没有职称，也没有职称工资。
2、即使有职称，也难以聘任。他们的退休待遇则依据与所在单位签订的合同来处理。在私立学校中，由于学校必须为其员工缴纳社保，因此这些教师的退休后通常可以享受社保待遇。然而，在公办学校的临聘教师，因财政困难等原因，通常不被要求缴纳社保，或者仅缴纳部分保险如工伤保险。
3、综述：可以评职称。合同工属于无编制的学校教师，无法晋升，无法调动，即你只属于某一学校临聘人员（俗称代课老师），往往也无职称，更无职称工资（非在编教师，有职称也无法聘任），退休后的待遇按照与当初所在单位签订的合同处理。就算能评职称，也大多不会被聘用。
4、编外教师指的是不在学校编制内的教师。以下是详细的解释：编外教师的定义 编外教师是指那些并未纳入学校正式编制内的教师。他们可能在很多情况下从事教学工作，但在学校的编制管理上不被视为正式员工。他们不同于学校的在编教师，不具有编制内的稳定性，其职位、待遇等可能会受到多种因素的影响。
5、你好 职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、***教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
6、外聘是不平职称，也不算工龄和教龄的，就是一个月给你多少钱。如果该校给你的是学校的正式工，除没有进京户口外，其它待遇和正式教师没多大区别，选领导的时候你是没戏的！具体吧。
凤台县教师职称评审程序怎么走
中小学教师职称评审，要在核定的岗位结构比例内有空岗的情况下进行，不再进行岗位结构比例之外、与岗位聘用相脱离的资格评审。中小学教师竞聘高一职称等级的岗位，由学校在岗位结构比例控制范围内推荐符合条件的教师参加评审，并按照有关规定将通过职称评审的教师聘用到相应的教师岗位，及时兑现受聘教师的工资待遇。
凤台县的教师薪资水平大致如下：普通教师的基本月薪大约在2000元左右。每学期结束时，他们还会获得大约3000元的绩效奖金。当然，具体到不同职称的教师，薪资会有所不同。拥有高级职称的教师每月可获得大约3500元的工资，而中级职称的教师则每月大约可获得2600元。
凤台县第十中学的教师队伍实力雄厚，共有219名在职教职工在岗工作，其中所有专任教师的学历达标率达到了100%。教师队伍的专业层次丰富，高级职称的教师队伍中，中学高级教师有38人，中级职称的教师有114人，显示了学校对教师专业素质的高度重视。
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