特殊教育学校学制

接下来为大家讲解t特殊教育学校制度，以及特殊教育学校学制涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

• 1、特教学校的相关规定
• 2、九江特殊教育学校收费标准
• 3、特殊学校的入学条件
• 4、巨鹿县特殊教育学校安全保障
• 5、巨鹿县特殊教育学校教师管理

特教学校的相关规定

1、学校教学语言以汉语言文字为主，推广普通话和规范字，尊重少数民族学生的语言需求。入学管理方面，特殊教育学校招生对象为残疾儿童，招生范围由教育行政部门确定，对因病休学、转学等特殊情况有明确的规定。学籍管理严格，对完成规定课程的学生颁发毕业证书，对未完成的提供相应的学业证明。

2、学校对招生范围以外的申请就学的残疾儿童、少年，经主管教育行政部门批准后，可准其借读，并可按有关规定收取借读费。第十三条 特殊教育学校对修完规定课程且成绩合格者，发给毕业证书，对不合格者发给结业证书；对已修满义务教育年限但未修完规定课程者，发给肄业证书；对未修满义务教育年限者，可视情况出具学业证明。

3、适龄残疾儿童少年入学接受特殊义务教育，需在规定的时间、地点，持户口薄或身份证，残疾证，到有关学校办理入学手续。对于特殊体质学生，需提交书面说明。对于非小学、初中起始年级学生插班，需出具原学校的成绩及品行鉴定。

4、特殊教育学校招生规定如下：第九条，学校秋季开学，主要接纳义务教育阶段的残疾儿童、少年，招生范围由主管教育行政部门确定。入学前，学校会对残疾学生的残疾类别、原因、程度以及身心发展状况进行评估。第十条，教学班学额依据教育教学和学生心理健康的原则来确定，确保教育质量和学生心理健康。

九江特殊教育学校收费标准

特殊教育学校在义务教育阶段对所有学生实行免费教育，免除学费，并对经济条件较差的学生给予杂费减免。这些政策旨在确保特殊教育的公平性和普及性，让更多的残疾儿童能够接受教育。特殊教育学校的收费项目和标准需严格遵守省级人民***的规定，县级以上人民***制定的收费标准和办法也必须得到遵循。

捐赠仪式上，市委常委、市委统战部长廖奇志代表市委统战部向九江市特殊教育学校捐赠了“同心基金”。市教育局党委书记、局长熊颖代表学校接受了捐赠。

还不错。根据九江市博爱特殊教育学校***资料显示，九江市博爱特殊教育学校系聋人何盛华校长于2000年创办，是建国以来全国一所由聋人创办、管理的聋校，现有聋生百余人，聋听教师22人，美国加劳德特大学副校长理查德.莱特尔博士曾多次率团前来我校指导访问，何盛华校长也应加劳德特大学之邀赴美学习访问。

上高县特殊教育学校简介：上高县特殊教育学校座落在上高县城正北面，是江西省最早的县办特殊教育学校之一。学校创办于1987年11月，当时附属于县敖阳小学，1990年经县***批准，正式成立“上高县聋哑学校”，搬迁到现在的位置，1996年5月改名为“上高县特殊教育学校”。

特殊学校的入学条件

特殊教育学校入学条件如下：智力的评估或者医院的诊断证明。具备一定的生活自理能力（以轻度、中度为标准进行实际筛查）。无***、癫痫病、心脏病、自残自伤、攻击性行为或其它重大疾病。由家长或监护人带领适龄残疾少年儿童到现场报名并进行检测。

入学条件：特殊教育学校招收适合在校学习的义务教育阶段学龄残疾儿童、少年入学。招生范围由主管教育行政部门确定。学校实行秋季始业。特殊教育学校应根据有利于教育教学和学生身心健康的原则确定教学班学额。

满六周岁以上，具有基本学习能力的中、重度智力障碍儿童可以进入湛江特殊教育学校学习。特殊教育涵盖了多种类型，包括盲童教育、聋童教育、智力落后儿童教育、超常儿童教育、言语障碍儿童教育以及情绪和行为障碍儿童教育，还特别关注多重残疾儿童教育。

巨鹿县特殊教育学校安全保障

1、通过一系列的安全教育和管理制度的实施，巨鹿县特殊教育学校构建了一个安全、和谐的学习环境，为特殊儿童提供了全面的保障，确保他们在安全的环境下健康成长。

2、巨鹿县特殊教育学校积极指导随班就读的残疾学生，旨在营造全县不歧视、不孤立的教育氛围。除学校内的26名残疾学生外，还有65名残疾儿童少年在随班就读。巨鹿特教学校通过注册这些学生，统一建立档案并管理，以确保他们能接受专门设计的个别教学***。

3、通过严格管理与人文关怀相结合的教师管理模式，巨鹿县特殊教育学校不仅维护了良好的教育秩序，还提高了教师的工作热情和教学质量，为特殊教育事业的发展注入了动力。学校通过细致入微的关怀与激励，打造了一支充满活力、充满爱心的教师团队，为学生提供更好的教育服务。

巨鹿县特殊教育学校教师管理

通过严格管理与人文关怀相结合的教师管理模式，巨鹿县特殊教育学校不仅维护了良好的教育秩序，还提高了教师的工作热情和教学质量，为特殊教育事业的发展注入了动力。学校通过细致入微的关怀与激励，打造了一支充满活力、充满爱心的教师团队，为学生提供更好的教育服务。

巨鹿县特殊教育学校积极指导随班就读的残疾学生，旨在营造全县不歧视、不孤立的教育氛围。除学校内的26名残疾学生外，还有65名残疾儿童少年在随班就读。巨鹿特教学校通过注册这些学生，统一建立档案并管理，以确保他们能接受专门设计的个别教学***。

巨鹿县特殊教育学校在迎接省市验收之际，全员上下齐心协力，以崭新的面貌迎接检查。由校长统一规划，明确任务与责任，层层落实，确保每一项工作都得到充分的执行。县教文体局领导多次亲临学校，对工作进行督促指导，为学校提供了强有力的后盾。

三）负责全国基础教育（含学前教育）、特殊教育、职业技术教育、校外教育、成人教育、高等教育（含社会力量办学），协调、指导、监督区、县（国家）及有关部门的教育工作。

关于t特殊教育学校制度，以及特殊教育学校学制的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。