特殊教育学校暂行规程
简述信息一览：
九台市特殊教育学校办学理念
1、学校秉持“补偿缺陷，育残成才”的办学理念，强调以学生为中心，注重德育教育，通过科研推动学校发展，以特色教育为驱动，目标是培养能自给自足的劳动者。学校重视学生能力的培养，特长的发展，康复训练，以及就业安置，全面实施素质教育，致力于提升教学质量。
2、简介：九台市特殊教育学校隶属于九台市教育局，是一所以听障、智障儿童为教育对象的公办九年制义务教育学校。承担对九台市区划内听障、智力残疾儿童、少年实施九年义务教育的任务。注册资本：135万人民币 ② 家是九台来长春上中学归哪个区教育局管 这要看你。到哪个学校去上学？学校所在地的划分。
3、九台市教育局内设多个关键部门，各司其职，确保教育工作的有序进行。首先，学前教育科承担着全市学前教育的指导职责，包括制定教育发展目标、规划，规范办学行为，推行素质教育，指导教学工作，拟定教育教学文件，推进改革，并负责教材编写、招生、质量评估和幼儿园管理，包括公办和民办幼儿园的登记、审批工作。
4、热爱人民，立志成才的崇高理想；学习他们热爱科学，勤奋学习，刻苦钻研，善于思考，勇于创新的实践精神；学习他们热爱生活，不怕困难，自强自立的坚强意志；学习他们热爱劳动，诚实勇敢，关心集体，乐于助人的优秀品质，提高广大少年儿童的综合素质，德、智、体、美全面发展，努力使他们成长为社会主义现代化建设的合格人才。
特殊学校普校有什么区别
特殊学校与普通学校在授课时间上有显著差异。特殊学校主要接纳自闭症、聋哑儿童等特殊群体，因此在时间安排上更为宽松，每30分钟便会有短暂的休息时间。与此相比，普通学校每节课的时长为45分钟，相较于特殊学校而言，每节课多出15分钟。
教育机构不同。特殊教育机构一般有：盲人学校、聋人学校、肢残和畸形儿童学校、语言障碍儿童训练中心、森林学校、疗养学校、特殊学校、低能儿学校、工读学校、儿童感化院，以及附设在普通学校的特殊班级。普通教育机构为全日制普通小学、初中、高中、大学。学习内容不同。
教育的对象不同。特殊教育对象的个体间差异非常大，在对特殊人群进行教育时，常常要根据学生各自的特点，设计自己的教学设计或是训练目标。特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、听障人（聋人）、弱智儿童教育以及问题儿童教育所纳入的特殊教育范围，并从经济投资、科学研究、师资和设备等方面支持这类教育。
特殊教育学校：服务定位：专为特殊需求学生提供服务，包括自闭症儿童。教学特点：自闭症儿童能在这里获得个性化教学与支持，这些支持有助于提升他们的社交、沟通及日常技能。环境优势：特殊教育学校通常具备专业的设施与资源，能够针对自闭症儿童的特点进行有针对性的教育。
特殊学校学籍与普通学校不相同。因为特殊学校是国家专门教育残疾人的学校，为了让残疾学生也跟普通学校的学生一样受到正规的教育而设立的学校，每个县至少有一所，特殊学校的学生只能转入特殊学校就读。学籍是指一个学生属于某学校的一种法律上的身份或者资格，学校登记学生的信息，专指作为某校学生的资格。
淄博市特殊教育中心2024年招生简章
年，淄博市特殊教育中心提供以下专业招生：服装设计与工艺、工艺美术、中医康复保健、计算机动漫与游戏制作、食品生物工艺。所有专业都需符合国家体检标准，无色盲、色弱、纹身，女生身高需达155cm以上，男生165cm以上。
江苏省义务教育学校办学标准
1、江苏省义务教育学校办学标准旨在推进标准化建设，依据《中华人民共和国义务教育法》《江苏省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》及《省***关于深入推进义务教育优质均衡发展的意见》等法律法规和文件，参照《江苏教育现代化指标体系》制定。
2、今年5月5日，省***办公厅发布《江苏省义务教育学校办学标准（试行）》，明确指出学校应遵循标准班额办学原则，小学班级人数上限为45人，而初中班级人数上限为50人。这项规定旨在确保学生在课堂上能够获得充分的关注和教育资源。
3、中小学班额是由各地***根据情况决定的，以江苏省为例，江苏省小学班额不超过45人，初中班额不超过50人。
4、禁止任何单位和个人招用应接受义务教育的适龄儿童、少年做工、经商或从事其他劳动。第十二条 实施义务教育所需的事业费，由各级人民***和其他办学单位负责筹措，予以保证。
5、对于办学时间在3年内的学校，其义务教育阶段普通班原则上不得申请一档的收费标准。调整收费标准后的学校在接下来的三年内需保持收费标准的稳定。
6、第一条 为了全面贯彻教育方针、全面推进素质教育，高水平、高质量普及九年义务教育，根据《中华人民共和国义务教育法》及其实施细则，特制定本规定。第二条 本规定适用于江苏省境内所有承担义务教育任务的学校、教育机构和主管单位。
南充市特殊教育学校是公办还是民办
南充市特殊教育学校是一所公办学校。以下是具体信息：所属部门：南充市特殊教育学校由南充市教体局直属管理。学校性质：该校是一所全日寄宿制公办特殊教育学校。成立时间：成立于1986年，有着较长的办学历史。服务对象：专为聋、盲、弱智少年儿童提供康复训练、义务教育、高中教育与职业教育。
南充市特殊教育学校：性质：公办院校，专注于特殊教育领域。特点：为有特殊教育需求的学生提供专门的教育和培训，注重学生的个性化发展。以上学校均为南充地区较为知名的公办中专学校，各自具有不同的特色和优势，可根据个人兴趣和职业规划进行选择。
**南充市职工大学** - 公办院校 **川北医学院附属医院护士学校** - 公办院校 **南充市特殊教育学校** - 公办院校 川北医学院附属医院护士学校 1***7年建立，四川省卫生厅直属中等卫生学校，与川北医学院护理系共建护理学院。依托川北医学院和附属医院，师资力量雄厚，学生享受高水平教育。
对于特殊教育需求的学生，南充市设有南充市特殊教育学校，提供专业的教育服务。南充市的职业培训机构如南充市职业技能培训中心，为社会人士提供职业技能培训，以提升就业竞争力。成人教育机构如南充市成人教育学院，为在职人员提供灵活的学习方式，适应其工作和生活节奏。
关于特殊教育学校标准化文件，以及特殊教育学校暂行规程的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
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