阳光助残项目特色

简述信息一览：

1、开展***。开展上门走访残疾人活动，了解需求，关爱残疾人，做到送政策上门，送服务上门。结合本社区部实际，开展主题活动。以“倡导助残风尚，构建和谐社会”、“我身边的残疾人故事”等为主题，让学生更多地了解残疾人、关心残疾人。使学生自发、自愿地关心、帮助身边的残疾人。社会公益服务。

2、活动内容及实施步骤包括：准备丝网花材料、校园内募捐筹款、在校内制作丝网花确保活动中心每人一支、组织人员***前往活动中心、队长登记并送募捐物品、进行自由活动，与残疾人聊天、游戏、教授做丝网花、协助打扫卫生、活动结束时各组组长清点人数后有序回校。

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3、撰写活动总结报告；（2）整理照片和撰写新闻稿；（3）分析活动得失，总结经验教训。十活动意义通过此次活动，同学们能够更深入地关心残疾人的生活，用实际行动表达对残疾人的关爱，树立正确的价值观，理解人与人之间的相互尊重。同时激发对残疾人的关爱，培养在日常生活中主动帮助残疾人的意识。

幼儿园社会教案篇6 爱在哪里活动目标通过阅读有关爱心卡感受、理解爱的不同表达方式。体验和了解残疾人生活的不易，产生关爱残疾人的情感。制作“爱心花园”，体验爱的美好与快乐。活动准备音乐《爸爸去哪儿》《爱的奉献》《爱心花园》，信封，爱心卡，“爱心花园”展板。

同时通过学习一些基本的手语动作进一步培养幼儿对聋哑人的同情心和关爱之心。《身体的秘密》教案2 活动目标：带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。引导幼儿积极地思维，自由地表达。初步了解预防疾病的方法。

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整个过程中幼儿、家长与老师的情感被牵动着，悄悄地被感动着、变化着。幼儿园社会教案篇5 爱在哪里活动目标通过阅读有关爱心卡感受、理解爱的不同表达方式。体验和了解残疾人生活的不易，产生关爱残疾人的情感。制作“爱心花园”，体验爱的美好与快乐。

延伸活动去动物园参观，了解饲养员叔叔怎样给动物喂食。幼儿园社会教案篇9 爱在哪里活动目标通过阅读有关爱心卡感受、理解爱的不同表达方式。体验和了解残疾人生活的不易，产生关爱残疾人的情感。制作“爱心花园”，体验爱的美好与快乐。

幼儿园大班社会教案篇5 活动目标透过阅读有关爱心卡感受、理解爱的不同表达方式。体验和了解残疾人生活的不易，产生关爱残疾人的情感。制作“爱心花园”，体验爱的完美与快乐。活动准备音乐《爸爸去哪儿》《爱的奉献》《爱心花园》，信封，爱心卡，“爱心花园”展板。

幼儿5：我要学哑语，跟聋哑人说话。教师：孩子们，你们真是有爱心的小朋友，想了这么多的办法跟残疾人交流，有了你们的尊重，有了你们的关爱，他们不会感到孤独。小朋友们记住，残疾人和我们是朋友。一起听听大家喜欢的歌曲“爱的奉献”。活动延伸：组织幼儿到***院进行慰问活动。

“全国助残日”活动期间，街道残联组织走访慰问特困残疾人，并动员辖区单位走访慰问残疾人；各社区居民委员会组织志愿者助残，为残疾人排忧解难、送温暖。

助残日活动简报篇1 为迎接第XX个“国际助残日”的到来，进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，逐步形成全社会都来理解、关心、帮助残疾人的良好氛围，5月10日上午，云杉社区组织开展了丰富多彩的助残日主题活动。

通过本次助残日走访慰问活动，得到广大村民的认可，为在全镇大力弘扬人道主义思想形成扶残助残的良好社会风尚做出了贡献。第二十七个全国助残日活动简报【第2篇】 5月17日上午，20XX年东漖街助残日活动在芳和花园篮球场正式开展。

在全国助残日期间，桑植县己开展了白内障患者免体、“阳光行动”助残志愿服务、居家服务志愿、走访助学等系列活动。全国助残日宣传简报篇7 今年5月21日是第xx次全国助残日。

关于阳光助残特殊教育学校，以及阳光助残项目特色的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。