特殊教育学校各种制度

接下来为大家讲解特殊教育学校各种制度，以及特殊教育学校学制涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

• 1、九江特殊教育学校收费标准
• 2、特殊教育法律法规
• 3、南宁特殊学校学费多少
• 4、特教学校的相关规定
• 5、特殊教育学校暂行规程的日常管理

九江特殊教育学校收费标准

1、特殊教育学校在义务教育阶段对所有学生实行免费教育，免除学费，并对经济条件较差的学生给予杂费减免。这些政策旨在确保特殊教育的公平性和普及性，让更多的残疾儿童能够接受教育。特殊教育学校的收费项目和标准需严格遵守省级人民***的规定，县级以上人民***制定的收费标准和办法也必须得到遵循。

2、捐赠仪式上，市委常委、市委统战部长廖奇志代表市委统战部向九江市特殊教育学校捐赠了“同心基金”。市教育局党委书记、局长熊颖代表学校接受了捐赠。

3、上高县特殊教育学校简介：上高县特殊教育学校座落在上高县城正北面，是江西省最早的县办特殊教育学校之一。学校创办于1987年11月，当时附属于县敖阳小学，1990年经县***批准，正式成立“上高县聋哑学校”，搬迁到现在的位置，1996年5月改名为“上高县特殊教育学校”。

4、还不错。根据九江市博爱特殊教育学校***资料显示，九江市博爱特殊教育学校系聋人何盛华校长于2000年创办，是建国以来全国一所由聋人创办、管理的聋校，现有聋生百余人，聋听教师22人，美国加劳德特大学副校长理查德.莱特尔博士曾多次率团前来我校指导访问，何盛华校长也应加劳德特大学之邀赴美学习访问。

5、二）编制全市教育事业发展规划并指导督促实施，规划指导全市办学体制改革，理顺教育内部和外部的关系，建立适应全市经济社会发展的教育体制及运行机制。（三）综合管理全市基础教育、职业教育、托幼教育、成人教育、市属高等教育、特殊教育及社会力量办学工作，具体管理市直中小学校。

特殊教育法律法规

1、特殊教育学校暂行规程的制定旨在加强特殊教育学校内部的规范化管理，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量。

2、《特殊教育学校管理规程》则对特殊教育学校的设置、管理和运营提出了具体要求，确保这些学校能够为残疾儿童提供专业化的教育和培训。《关于开展残疾儿童少年随班就读工作的试行办法》鼓励和支持普通学校接纳残疾学生，使其能够在普通教育环境中接受教育，从而更好地融入社会。

3、我国为残疾少年儿童提供了多种法律法规和规范性文件的保护，包括《教育法》、《残疾人保障法》、《残疾人教育条例》、《残疾儿童少年义务教育实施方案》、《特殊教育学校管理规程》、《关于开展残疾儿童少年随班就读工作的试行办法》。

4、首先，《中华人民共和国宪法》明确规定国家和社会应帮助安排盲、聋、哑以及其他有残疾的公民的劳动、生活和教育，这是残疾人教育法规体系的基石。其次，《中华人民共和国义务教育法》进一步指出地方各级人民***应为盲、聋哑和弱智的儿童、少年举办特殊教育学校或班级，确保他们能够接受基本的教育。

南宁特殊学校学费多少

1、南宁特殊学校实施国家免学费政策，对于每一位学生而言，每年只需承担2000元的费用，相当于无需支付学费。课本费则需要学生自行购买，以确保个人学习资源的充足。住宿费用方面，学校设定每年250元的标准，旨在提供基本的居住条件。在饮食方面，学校目前执行的伙食费用标准为：早餐4元，中餐10元，晚餐10元。

2、南宁市康语学校，作为一家专注于自闭症儿童教育的特殊学校，其每月学费为三千元，一年总费用大约在五万元左右。康语学校针对自闭症儿童特有的学习和行为特点，提供科学系统的康复训练方案。每个孩子入学后，学校会根据其具体能力进行科学评估，并据此提出个性化的教学建议。

3、南宁市特殊教育学校的学费政策较为优惠。根据国家政策，学校实行免学费制度，学生每年只需支付2000元，这实际上等同于无需缴纳学费。不过，学生还需要自行购买课本费用。在住宿方面，学校每名学生每年需支付250元。至于伙食费，早餐费用为4元，中餐和晚餐均为10元。

4、康语学校为自闭症儿童提供了一套科学系统的康复方案，每月的学费定为三千元。这所学校致力于帮助这些特殊儿童，根据他们的个性和需求制定合理的连续性康复训练***。入校后，学校会对每个孩子进行详细的评估，以确定他们的能力水平，并据此提供个性化的教学建议。

5、康语学校针对自闭症儿童的特殊教育需求，制定了一系列科学系统的康复训练方案。每月的学费为三千元人民币。学校的教育方法注重个体化，通过专业评估，为每位孩子量身定制合适的康复课程。课程体系包括个训课、感觉统合训练课、游戏课、精细动作训练课、语言课、日常生活自理训练课以及球技课等。

特教学校的相关规定

1、学校教学语言以汉语言文字为主，推广普通话和规范字，尊重少数民族学生的语言需求。入学管理方面，特殊教育学校招生对象为残疾儿童，招生范围由教育行政部门确定，对因病休学、转学等特殊情况有明确的规定。学籍管理严格，对完成规定课程的学生颁发毕业证书，对未完成的提供相应的学业证明。

2、学校对招生范围以外的申请就学的残疾儿童、少年，经主管教育行政部门批准后，可准其借读，并可按有关规定收取借读费。第十三条 特殊教育学校对修完规定课程且成绩合格者，发给毕业证书，对不合格者发给结业证书；对已修满义务教育年限但未修完规定课程者，发给肄业证书；对未修满义务教育年限者，可视情况出具学业证明。

3、适龄残疾儿童少年入学接受特殊义务教育，需在规定的时间、地点，持户口薄或身份证，残疾证，到有关学校办理入学手续。对于特殊体质学生，需提交书面说明。对于非小学、初中起始年级学生插班，需出具原学校的成绩及品行鉴定。

4、特殊教育学校招生规定如下：第九条，学校秋季开学，主要接纳义务教育阶段的残疾儿童、少年，招生范围由主管教育行政部门确定。入学前，学校会对残疾学生的残疾类别、原因、程度以及身心发展状况进行评估。第十条，教学班学额依据教育教学和学生心理健康的原则来确定，确保教育质量和学生心理健康。

5、对于超过入学年龄的学生，学校可以***取插班或单独编班的形式缩短学习年限。盲校和聋校的班容量原则上不超过12人，培智学校的班容量原则上不超过8人。适龄残疾儿童少年入学接受特殊义务教育时，需在规定的时间和地点，携带户口簿或身份证、残疾证，到有关学校办理入学手续。

6、法律分析：特教学校入学一般来说带上智力的评估或者医院的诊断证明就可以。但是要具备一定的生活自理能力（以轻度、中度为标准进行实际筛查）；无***、癫痫病、心脏病、自残自伤、攻击性行为或其它重大疾病。法律依据：《中华人民共和国教育法》 第九条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

特殊教育学校暂行规程的日常管理

1、学生日常管理工作应与社区、家庭密切配合。第四十六条　特殊教育学校应按有利于管理，有利于教育教学，有利于安全的原则设置教学区和生活区。第四十七条 寄宿制特殊教育学校实行24小时监护制度。要设专职或***人员，负责学生的生活指导和管理工作。并经常与班主任教师保持联系。

2、省级以上的教育行政部门有权根据本规程制定相应的实施办法，以细化和适应各地的实际需求。自规程发布之日起，即开始实施并指导特殊教育学校的日常运营和管理。

3、特殊教育学校暂行规程 1998年12月2日，中华人民共和国教育部《特殊教育学校暂行规程》已于1998年12月1日经部长办公会议讨论通过，现予发布，自发布之日起施行。第一章 总则第一条 为加强特殊教育学校内部的规范化管理，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，依据国家有关教育法律、法规制定本规程。

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